本文是桐乡市浦源县茅盾实验小学石老师的读书笔记。

石老师胡安平说：“我一直很佩服龚老师。我很荣幸地成为人民英语小学教学设计发展小组的成员，该小组的指导专家是龚先生。真的很想认真有质量的去做，所以看了龚的专著《英语教育新论：多元目标英语课程》 。300多页的内容非常深刻，内容丰富。我个人水平确实有限，所以想做一个阅读总结，希望能学到新东西。我也在这里和大家分享，愿意帮助大家。”

第一章：基础教育英语课程

龚亚夫认为，探讨我国中小学英语教学，首先要从理念上思考英语教育的价值，探讨适合我国社会发展、生活环境和学生全面健康成长的教育目标，并在此基础上准确定位英语教学目标。只有综合考虑政治、经济、文化、教育理念，才能找到问题的症结所在。中小学英语教学的问题表面上是教材、教学方法、师资、考试的问题，深层上是如何认识英语教育价值的问题，是观念和目标的问题。

第一部分：基础教育英语课程设计基础知识