为共同成长而教与学/固定教研日专题研修活动(1)

为共同成长而教与学

为固定教研日专题研修活动(1)

为进一步推动高中课程改革的深入实施，系统组织研究学科教师核心素养的培养，新课程标准教材和方法，提升校本研修的强度和质量， 根据《关于进一步加强普通高中教学管理的意见》号文件要求，我校决定在2020年下半年开展“高中”活动

语文组

[新教材、新思路、新方法]

根据上级文件要求，诸暨二中一中语文备考组第一次“固定教研日”专题调研培训活动于9月15日在学校语文课堂进行。 本活动有两个主题。首先高一语文备课小组组长介绍了整个学期的工作安排和注意事项。然后围绕高一的研究班，斯杰老师讲了他的教学思路。全组反应积极，讨论热烈。(孟)

数学组

左右幻灯片多看图片

谈“数”与“学”]

9月17日下午，高一数学备考组召开新学期第一次教学研讨会。首先，全体成员讨论了新教材背景下数学试卷试题的变化，并对试题的变化提出了自己的观点和相应的分析，总结了教学过程中需要训练和准备的问题。然后，我们交流了最近的班级情况和班级进展。备课小组组长许辉老师对大家的发言进行了点评，并安排了下一阶段的教学计划。最后，我们分组讨论了陈玲老师即将到来的研究课。本次教研研讨会是大家互相交流学习的机会。通过这次研讨会，大家对教学有了更准确的把握，受益匪浅。

英语小组

左右幻灯片多看图片

每周三下午为我校高一年级英语学科教研活动时间。今天下午高一全体英语老师齐聚一堂，在科技楼语文学科教室进行了本学期的第一次学校教研活动。活动主题为：半月教学感悟+问题和对策探讨。新学期已经进行了两个礼拜，备课组长杨水琴提早浏览了本学期的教学内容，统筹安排并布置了备课组的集体备课事宜，备课组成员也快乐地接受了任务并积极地投入备课工作。在首次教研活动中，特邀石超琪老师谈了备课感想，面对新教材，的确，备课耗时，备课磨人，备课不易，关键还得备学生。然后又特请赵萍萍老师谈了谈半月来的教学感悟，从学生到课件，从课堂到作业，从教材到生活，赵老师用心分享。最后，大家谈论教学中出现的问题并分享了个人的对策。老师们真切感受到了集体的氛围和智慧。打造精品课堂，优化日常教学，我们二中人一直在努力。

政治组

时间：9月15日星期二下午

地点：诸暨二中政治课堂

主题：高中政治新教材教法研究

内容：为进一步推动高中课程改革的深入实施，更好地培养学科核心素养，提升校本研修的强度和质量，根据市政府文件要求，诸暨二中政治备考组举办了第一次“固定教研日”活动。活动中，教师在教学课堂上与学生交流，分享对新教材的理解，讨论教学过程中出现的问题，研究新教材的教学规律。

地理小组

9月17日赵立民老师认为初中地理注重基础知识的考查，而高中地理注重应用，尤其是新教材，所以这对我们的老师来说是一个挑战。涂永军老师认为高一新生对地理的兴趣和求知欲还是很强的，值得肯定和保护。

信息技术组

左右幻灯片多看图片

《感知数据》，《数据、信息和知识》集体备课记录

1859年狄更斯在《双城记》说：“这是最好的时代，也是最差的时代。”虽然一百年过去了，这句话依然适用于现在。从信息时代到智能时代，人类社会的快速发展造就了一个美好的时代。正是因为这种进步，人类才需要学会与计算机打交道。如果我们不能理解计算机，那么人类只能被取代，这是我们最糟糕的时候。因此，在高中信息技术教学之初，帮助学生建立良好的数据意识和信息意识更为重要。新教材对数据意识的强调也要求我们更多地改变传统的教学方法。引导学生通过沉浸式学习感受知识，是现阶段教学中需要研究的重要课题。

当研究训练进行时

不改智谋，则推动大业；努力，好课；越发勤快，方成是牛老师。只有教师不断提高自身素养和专业知识，及时更新教育教学理念，不断学习，勇于创新，课堂才能真正高效。

我校高度重视“固定教研日”专题研修活动，通过扎实开展“教、学、研、评”等研修项目，有效落实“六定六有”校本研修制度，为我校新一轮高中课程改革奠定坚实基础。

精彩二中，关注我们

图文/教务处制作/袁审计/