[教案]幼儿园安全教育活动教案：《不要跟陌生人走》

活动目标

1. 要让小朋友们知道不能相信陌生人的话，更不跟陌生人走。

2. 了解一些求救的方法。

活动准备

1．挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)

2。提前联系一个不熟悉孩子的男学生，让他配合教育活动，准备一些孩子喜欢的糖果和玩具。

活动流程

1。图片讲述

1。老师出示第一张挂图，介绍图中的孩子，引导孩子说出图上还有谁，陌生人在对明明说什么。

2. 引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。

2.场景模拟

1。老师借口离开教室。

2.男校工扮演陌生人。陌生人以各种方式引诱孩子离开教室，比如给糖果、玩好玩的玩具。

陌生人与孩子的对话：

陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)

陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)

陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)

陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)

陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)

陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人’’走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)

3.老师在孩子快要离开教室的时候出现，陌生人离开。

师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)

师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)

师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)

师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)

师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?

教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?

3.讨论求助的方法

1。老师告诉孩子们，不告诉大人就和陌生人一起去是非常危险的。总结和陌生人走路的危险。

2. 讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。

3.老师展示了第二张和第三张挂图，并介绍了孩子在一只陌生的牛身上出生时的自救方法。

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