一、教学评价的概念

教学评价是指以教学目标为基础，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行测量、分析和评价的过程。它以教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间的有机结合的过程和结果为评价对象，是对教学工作整体功能的评价。

教学评价主要包括对学生学习成果的评价和对教师教学工作的评价。从对学生学习成果的评价。不仅要评价知识、技能、智力等认知领域，还要评价态度、习惯、兴趣、意志、道德、人格形成等情感领域；从评价教师的教学工作来看，不仅要评价教师的教学素养和技能，还要评价教学活动的各个方面，尤其是课堂教学的质量，因为学生的学习效果更多地取决于课堂教学的质量。

二、教学评价的功能和意义

(一)教学问题的诊断

通过教学评价，教师可以了解自己的教学目标是否确定合理，教学方法和手段是否运用得当，教学重点和难点是否明确，也可以了解学生的知识、技能和能力水平及存在的问题，分析学生学习困难的原因，从而调整教学策略，改进教学措施。它为教师的教学和学生的学习指明了方向，解决了教学中的各种问题。

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