晚自习申请_初中该不该上晚自习？

首先介绍一下如何写一些晚自习申请，是为很多地方不参加晚自习，想参加晚自习的人准备的。请仔细阅读：

晚自习申请格式：

亲爱的校领导：

我已经申请了晚自习，理由如下：

第一点.上晚自习对我的学习有很大的帮助，我更能专心的学习，学习也更加有效率

第二点.上晚自习会让我觉得更加有学习氛围，更适合我，能让我不被别的事情分心

第三点.上晚自习我有不懂的问题可以提问，也能让我更加积极的学习

第四点.我在家里会受到各种干扰，一个人静不下心来学习。以上几点都说明我需要上晚自习，所以我向学校提出上晚自习的申请，希望学校批准我的请求。谢谢

高一(2)学生，XXX，XX，XX，XX，XX，XX，

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。其次，说说初中是否应该上晚自习的问题。这个问题的答案是，所有的学校都

最后说说如何充分利用晚上的自习时间，让学习更有效率！

先说晚自习的学习安排和计划：

中学生的知识点有这样一个特点，以螺旋的方式积累，前后知识紧密相关。之前的知识是后面知识的基础，之前的知识没有把握牢或者理解透彻，往往影响后面知识的学习。同时加深了章节之间的知识联系。所以，重视知识之间的关系，善于发现知识之间的关系是非常重要的。

而这个巩固知识，发现知识之间联系的最重要环节就是晚自习时间了。那么晚自习到底应该做什么?怎么做?

晚自习第一阶段：知识复习

磨刀不误砍柴工，用在中学学习上，就是先复习再做作业，效率高。试想，如果一道作业题需要反复翻书才能找到答案，而且因为不熟练出现各种错误，一来浪费时间，二来浪费了作业的价值--检验当天的学习效果。那么，复习应该看哪些内容?

1)阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。

2)整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔记，要根据自己当天的课堂学习补充完整，既可以复习一遍重要内容，又可以方便以后再次复习。

3)解决听课过程中遗留的问题。课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂，最好用本子记下来，课下去问老师或者同学。

晚自习第二阶段：知识巩固，即完成作业

在完成当天的课本内容复习之后，及时检查学习和复习成果是最好的知识巩固行为。

1)挑自己不擅长科目的作业先做，让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目，对于提高弱科有显著效果。

2)作业中努力尝试过依然不会的题目，先放到一边，找其他时间去问老师和同学。

3)作业量如果太大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓，等做完其他的作业感到头脑沉重，思考东西比较费劲的时候再做，当做放松大脑。

4)识记性的作业和推算性的作业交叉进行。

晚自习第三阶段：课文预习

每天的晚自习时间都要有意识的留一点时间来预习明天将要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。

1)阅读教材，了解明天要学的知识，重点看看自己哪些点感觉特别难，做好记号，在听课的时候，重视这些点的听课。

2)阅读完后，如果时间充裕，可以尝试去看看课后的练习(不会的题目，如果通过翻阅参考书也解决不了，就做好标识，明天在课堂或课后解决)

3)对照前面所学内容以及预习的内容，看看有哪些知识是与明天所学内容有关联的知识，抽点时间回看一下旧知识。

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