调查研究方案(教育研究方案的基本结构)

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调查研究方案(教育研究方案的基本结构)

时间:2021-07-31 10:35:42 阅读:156

充分认识调查研究

10月10日,中央党校(国家行政学院)2020年秋季学期中青年干部培训班强调,年轻干部要提高调查研究能力。

调查研究是贯彻实事求是、从实际出发思想路线的中心环节,是认识、尊重和把握客观规律、发挥主观能动性、科学决策的重要途径。从辩证哲学的角度来看,调查研究不仅是从事物到感觉和思想的认知路线,而且是通过把握客观规律、发挥人的主观能动性来实践和改造世界的具体途径。让我们使主观与客观相一致,根据客观存在的事实来决定我们主观的思想和行动,从客观存在中分析问题,提出解决问题的方法和对策。因此,调查研究是从实际出发的根本方法。

调查研究是我们共产党人的传家宝。伟大的领袖曾经说过:没有调查就没有发言权,没有正确的调查就没有发言权。调查研究不能不分青红皂白,调查研究也要分清正确与否,是按照本本主义的规章制度进行,还是实事求是深入实际进行。只有坚持党的优良传统,深入实际,深入群众调查研究,才能做到实事求是,正确无误。

调查研究是调查研究的统一。调查研究包括“调查”和“研究”。“调查”是在科学世界观和方法论的指导下深入实际,力求全面掌握客观情况;“研究”是对调查所获得的客观情况进行分析、综合、抽象,从“事物”中寻求“是”,认识事物的本质和规律。调查和研究是同一认知过程的两个方面,相辅相成,缺一不可。从人的认知活动来看,调查研究是一个从感性认识到理性认识的过程,是一个从把握事物现象到认识事物本质和规律的过程。在调查研究中,立场不同,观点不同,方法不同,结果大相径庭,甚至截然相反。因此,有必要掌握正确的步骤和方法,切实开展调查研究。

调查研究要眼向下,有针对性,亲自做。一,调查研究要坚持群众和实践,倾听基层干部群众的想法和期望,了解和掌握真实情况。你不能先入为主,自以为是,用预定的“基调”或“框架”去“找材料”,既限制了被调查人,也束缚了自己的思想。二,调查研究要有明确的目的,不是为了调查。调查是为了解决问题,也就是通过调查研究,找出事物的客观规律。有了明确的目的,调查就可以有的放矢,就可以确定需要调查的提纲,这样调查才能取得实实在在的收获。第三,调查研究要亲自做。通过亲身经历和直接调查,可以及时准确地获得第一手资料,直接了解问题及其原因。调查研究要多跑,多看,多听,多问,多记,不能手脚马虎,五官不灵。对于一些问题,我们要努力进行深入、系统、长期、反复的调查研究。

调查研究是做事的基础,是完成事情的方法,是做好工作的基本功。没有调查就没有发言权,更没有决策权。要提高调查研究的工作技能,认真研究分析调查研究中获得的大量材料和情况,做到一物得一物,由表及里。

(贵州省兴仁市退伍军人局何英普)

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