小学班主任案例(小学班主任爱心教育案例)

2018年，巢湖市中小学班主任经典案例评选结果揭晓

为了推动班主任工作的理论创新和实践创新，

进一步提高班主任工作的针对性和实效性

巢湖市教育体育局组织开展

中小学班主任工作经典案例的收集与选择

各学校推荐

市教育体育局组织专家进行集中评审

共选择了100个获奖案例

如下所述

获奖结果

一等奖

二等奖

三等奖

——金山小学班主任工作坊第一次活动笔记

为了促进班主任队伍的有效成长，提高班主任的班级管理水平，充分发挥班主任工作室的引领、示范和辐射作用，我校班主任工作室于11月1日中午在金军楼云教室开展了本学期的第一次活动。活动由王绿野老师主持，举办了以师生交流为主题的论坛。校长徐明，副校长戴杰尔，班主任工作小组成员，高级班主任吴彩娟，戴，王，等参加了活动。

班主任工作坊活动分为五个环节

案例表现

自由论坛

导师的评论

校长讲话

书目推荐

作为客串演员，浙江师范大学的两名实习生和我校的几名年轻教师一起表演了三个与学生交流的案例。俞航平老师讲解了如何处理高年级学生不配合老师的情况，李佳泽老师讲解了如何处理学生不交作业逃避学习的情况，许卓南老师讲解了如何处理学生不承认错误，对老师撒谎的情况。以上案例引起了热烈的讨论和思考。其中，新班主任提出了类似的问题和困扰，而高级班主任对这些案例提供了很好的解决方案，大家在沟通交流中共同成长进步。

随后，和徐总裁分别对活动进行了总结。徐校长在家校沟通中提出“三个一”:一杯热茶，一把椅子，一句问候。班主任和家长沟通的过程中，可以先给家长泡好热茶，准备好椅子，聊聊生活琐事，让双方从细节上感受到温暖。

活动结束时，王绿野老师为班主任提供了阅读书籍，帮助他们提高班级管理能力，并安排了下一次研讨会的主题。鞋在前，路在脚下，每一步都稳。我相信我们学校的班主任在教育的道路上留下了自己的印记。