三分风光描写，写风光拿高分的法宝，语文老师压箱底部的干货

写作往往写风景，但对于风景的描写，我们熟悉王国维的经典名言：一切景语皆情语也。"s写风景从来不是目的，但写风景的目的是为了表达情感，这是写作不变的规律。场景交融，景色中有情。场景是表面，情感是本质。

所以我们在写一个场景的时候，要写出场景中包含的自己独特的感受。同时，在这种情感的驱使下，描绘出风景独特的美，风景深深烙上了个性。怎样才能写出自己心中的美好？麦田老师归纳为“美点”“触点”“特点”，也就是“三点式”写景方法。

找美点

拿起笔来写一个场景，那么你应该会发现这个场景的独特之美。如果大家写的内容都一样，这样的作文有什么意义！所以要有一双雪亮的眼睛去发现别人从来没有注意到的美。如何发现它独特的美？可以从形状、颜色、声音、变化等方面仔细观察，也可以从不同的时间、地点、季节仔细寻找。在细致观察的基础上，准确总结风景的美。

举例一：老舍的《济南的冬天》紧紧围绕“温清”这一特色，描绘了济南的山水，给读者呈现了一幅风景优美、天蓝温暖的美丽冬季景象，表达了作者对济南冬季的热爱。特别是在描写济南山时，作者从三个角度呈现了济南山的不同特点：阳光朗照下的山是“慈善”的；白雪覆盖下的山是“秀气”的；城外的远山简直是一幅水墨画。

可见，只有把握好写景的美，才能让人有最清晰的印象和感受。

寻触点

写风景的目的是表达感情，所以写进作文的风景要根据感情来框定，什么样的风景要根据感情来写，也就是要选择合适的风景来表达感情。比如为了表达喜悦，以一幅鲜艳清新的画面衬托；为了突出悲伤，用冷风和冷雪配合，力求表达情感和选定的风景。不同的风景可以引发不同的情感，作者的情感也给风景蒙上了一层情感色彩。风景如果有一些情绪，就会活过来。我们通常说“草木悲，风云变色”，“风中充满爱，水中带笑”就是这样的例子。我把感情寄托在风景上。

风景和作者感受相连的地方就是接触点，写作文的时候要找。有了接触，风景才能体现作者的情感，作者也赋予了风景某种情感。

举例二：朱自清的《春》写作《春草春花春风春雨》充满了生机和力量。

这里的接触点是春天的景色充满了生机，作者的心情也是愉悦的，弥漫在春天的景色中，两者之间有联系。

作者在举例三：,曹操的《观沧海》中描绘了大海的壮丽景色，这符合曹操自己的野心。

诗歌巧妙地将两者结合起来，这就产生了联系。写渤海其实就是写自己。渤海的形象就是曹操的形象。曹操的野心是统一中原。在诗歌中，它用下面的话来表达：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

写特点

描述风景的时候，要能准确的描述出来，不能模糊，要把我们眼中的场景生动的变成我们笔下的场景。因此，我们应该找出风景的特点，写下风景的特点。这就要求作者观察景物的特色，并考察观察的能力。有的同学观察风景，觉得风景没有特色，觉得没有文笔很无聊。这种情况往往是他们没有深入观察造成的。比如我们看麻雀，觉得每只麻雀都是一样的，没有区别，其实不是。世界上没有完全相同的树叶或麻雀。

在《朱自清《春》中，举例四：,用“钻”字展示了春草的生命力，用“触”字生动地突出了春风的温暖和温暖，用“斜织笼”的意象贴切地刻画了春雨的紧度，用“沉默”形象地表达了春雨中的宁静祥和的气氛。此外，还大量使用“嫩”、“鬼鬼祟祟”等叠字，进一步增强春天的美感。

这样就写出了春天的特点，展示了春天无限的生机和活力。我们还可以通过适当使用修辞手法来表达春天的特征，从而增强作文的感染力。