【教师随笔】点点滴滴感受教育的快乐

点点滴滴感受教育的快乐

武昌区惠民小学黄

快乐是一个让人向往的词。"她小心翼翼地缝纫，彻底地修补，害怕延误会让他晚回家"关心幸福。“春一粟，秋一千”的收获是幸福。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。“慢慢笑脸，看无限情怀”的情感，就是幸福。而“随风潜入夜，润物细无声”是我的幸福。

刚到一年级的时候，总觉得这些小家伙的脸没长，都是一样的，为了快速记住每一张。我用手机给他们每人拍了一张照片，照片和名字相对应。白天晚上在办公室反复看，第一周就差不多认出来了。

以后的生活里充斥着全是，“老师，我的笔不见了。老师，我的橡皮擦不见了。老师，某某某拿了我的彩笔。老师，某某某打我。老师，我想去上厕所......”

如果有一天学校安排早上出去学习，中午回到教室，他们的第一句话一定是“黄老师，你去哪儿了？”

如果有一天你把框架眼镜换成隐形眼镜，他们肯定会第一眼就认真的问：“黄老师，你的眼镜呢？”

如果有一天他们在操场值勤，他们会微笑着过来和我打招呼，围着我，一些勇敢的孩子紧紧地拥抱着我。我让她背完10分，小家伙就开始跑。

他们给了我们所有的关注。一个老师的表扬，一份奖金，一点小小的奖励，甚至一个微笑，都会让他们如此开心和满足。

无论你怎么对他们发脾气，其实很多时候，你的情绪管理都不好。每天早上总有一个“早上好老师”，下午总有一个“再见老师”。

我已经开始习惯了，甚至开始依赖他们的生活。有让我哭笑不得的学生故事，有每天让我精疲力尽的调皮学生，还有意想不到的惊喜。

比如有一天早上我同学没梳头，我带她去办公室帮她梳了个漂亮的马尾，夸张的说她的头发很漂亮，想套近乎。又一天放学，下雨了。同学没带伞，爷爷也没接。我送她回家。这两件事之后，数学课密码最响，举手最积极的一定是她。下课后从远处看到你，我立刻扬起嘴角，给你一个大大的拥抱。在此之前，她是一个上课容易走神，下课在地上打滚，喜欢和男同学一起疯跑，一句话也不肯跟老师说，只有圆圆的眼睛看着你的小女孩。

比如有一天打扫清洁区时，又冷又有风，我就在出去打扫清洁区的孩子手上抹了点护手霜。第二天早上，看到我进了教室，我就牵着小手冲去打扫清洁区。

比如在一节课上，我发现小玉有咬手指的坏习惯。我把他叫到办公室，用纸巾把他的手指包起来，同意他说的，他手指上的纸在上学前要完好无损。他也高兴地同意了。一节课下来，他一看到我，就赶紧把手藏起来笑了。不出所料。我又把他的手指包起来，让他比上次留的时间长一些。这样重复几次后，他咬手指的习惯慢慢改变了。然后，他惊喜地发现，自己在班级事务中越来越活跃，慢慢地从一个违规者变成了规则的跟随者，再变成了规则的提醒者。我带他去过一次保洁区，回到走廊上，我毫不犹豫的扫走了走廊里的一堆垃圾。

什么是教育？教育是一种影响。每一刻都可能影响到每个孩子的生活和工作；教育是一种体验，是师生一点一点分享的。教育是一种手表，老师在看着每一个学生成长的过程中感受到快乐和幸福！

编辑：荆灵

编辑：徐芬