关于曹操，算是在历史上争议极大的一个人物了。早些年在戏曲中，曹操被定义为“白脸奸臣”，是一个不折不扣的反面人物。近年来随着时代的发展，曹操早已摘掉了扣在头上千百年的“奸角”帽子，有人称赞他“光明磊落，气魄雄豪”，有人评价其“不拘小节，眼光远大”，但还有不少历史学家定义其为“不折不扣的奸雄”。


总体来说，曹操其人永远都是历史上一个充满争议的人物，功过只留给后人评说，学顺网但有一点毋庸置疑，就是曹操在子女的教育方面，可谓是成果显著。

史载，曹操一生至少共有子女32个，其中儿子25个，女儿7个。25个儿子中有9个早薨，长大成人的有16个儿子。

这其中，未曾长大的曹冲据说五六岁时就已达到成人的智力水平，可谓是天资聪慧，更有“曹冲称象”的典故流转至今。


而长大的儿子中，曹丕“博闻强识，才艺兼备”，在文学和政 治领域都见识非凡；曹植文采风流，一首《七步诗》千古流传，《洛神赋》、《白马篇》等更是被后人所推崇；还有武艺超群的曹彰，征战四方，功勋赫赫，关键还为人谦逊，经常会把战绩归功于他人，可谓是情商超高了。


曹操的儿子如此优秀者如此之多，和曹操的教育和引导当然分不开关系。

01   目标明确，要求严格

曹操如果按现在的话讲，应该算的上“狼爸”那一层级的，毕竟身处三国格局的战乱年代，他自然对孩子也有着不同于太平年代的要求和格局。

史有“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳”一说，他一直都希望孩子能成长为治国平天下的经世之才，可不能成为刘景升（即刘表）的儿子那样把父亲打下的江山拱手相让的主。

所以他从小就激励子女发愤学习，居然为了鼓励孩子学习还专门颁布了一个《诸儿令》，讲明儿子小的时候都会喜欢，但长大了就必须量才而用，绝不偏私，只有最 有能力的人才能当他的接班人。

他延请最 优秀的老师为众子女讲课，对老师的要求也极高，必须是德行堂堂正正、深明法度，极为讨厌孩子们不学无术，声称“借父之名，非为英雄也”，要求孩子们必须自己努力奋斗，不得依靠、仰仗父亲的威名。

02  实地培养，言传身教

曹操对子女的培养，想来不是溺爱式或纸上谈兵式的。

在武学方面，曹操惯常带着众子女上战场。曹彰早在十几岁时就跟着曹操征战沙场，曹丕、曹植等人也都在少年时就随父出征。甚至对后来的孙子曹睿、孙女东乡公主等人，有史料记载，“二十一年，太祖东征，武宣皇后、文帝及明帝、东乡公主皆从”，居然在快要称帝之时，出征还要带着孙子、孙女，可见曹操的教育理念，绝不放纵姑息，重历练、重实践。


在读书做学问方面，曹操作为常年征战沙场，精神压力和肉体都极度紧张的时刻，却还能保持读书的好习惯。这一点真是让我们这些工作了一天，回家就只能床上躺平的人惭愧不已。

据史料记载，曹操带兵三十余年，从来没有停止过读书。《魏书》有云：“太祖御军三十余年，手不舍书。书则讲武策，夜则思经传。登高必赋，及造新诗，被之管弦，皆成乐章。”

而他这种勤读书、勤思考的习惯，对子女就是最 好的垂范作用，所以曹操与曹丕、曹植三人并称“三曹”，在文学上有非凡的造诣，绝非一日之功。

03  因势利导，因材施教

曹操的教育之厉害之处，还在于他绝不强迫子女在不擅长的领域必须做出成就。

想象一下，如果曹操硬逼曹植天天勤学刀剑之术，成为马上将军；强迫曹彰天天苦读诗文名著，必须成为一代文豪，那结果会多么可怕。

所谓因材施教，曹操可谓把孔夫子的教育理念在自己的孩子身上应用得很彻底。

像曹丕，生性沉稳多算计，爱好权谋与政 治，于是曹操便找了“秉德纯懿，志行忠方”、“国之重宝”的邴原去辅佐曹丕，果然曹丕也不负众望，成就了一番宏图伟业；



像曹彰，素喜舞蹈弄棒，曹操也曾经试图让他多读书、提高文学修养，但当他发现曹彰在行军打仗上的天赋后，就以历史上杰出的将领为引导，并请来张辽做曹彰的老师，教其兵法谋略，曹彰能成为一个能征善战的大将，也算是对曹操教育理念的极大褒扬吧。

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