风变科技CEO刘克亮蝉联创业邦2021年30位30岁以下创业新贵
时间:2022-01-19 15:45:29 阅读:125
2021年6月9日,创业邦发布“2021年30位30岁以下创业新贵”榜单,持续关注90后创业者的后起之秀,分别从管理能力、创新能力、融资能力、社会互动等维度,通过近四个月的调研分析,最终甄选出30位出类拔萃的30岁以下创业新贵。
作为在线教育行业的95后创业代表,风变科技CEO刘克亮成为为数不多连续两年入选榜单的企业家之一。
90后这个群体有着很强烈的时代性,这代人恰好出生在改革开放后的繁荣时期,他们见证了时代翻天覆地的变化,养成了独立坚韧、有担当、有闯劲的时代性格,在走向而立之年的当口,他们也逐渐成为社会各方面的中流砥柱。
刘克亮及其团队所创办的风变科技,作为在线教育行业极具代表性的创新型教育科技公司,企业的发展经验、探索过程及取得的成就,为行业带来新生代们独具一格的创业参考价值。
2020年我国在线教育行业用户规模达4.23亿,市场规模预计突破5000亿元,足见社会对优质在线教育教学资源的需求之旺盛,且经过疫情期间在线教育教学大规模实践检验,现在已经初步形成了在线教育教学新思路和新生态,不可否认,技术正在驱动教育模式的变革。
面对新时代下教育行业面临的机遇和挑战,刘克亮认为,“其实国家对于教育已经有了一个很宏大的计划,就是‘构建终身学习的立交桥’。在此指导下,我们要做的是,推动科技与教育的再次深度融合,以自动化、智能化的方法加大优质教育资源的供给,实现优质教育资源的普惠,促进教育公平。”
风变科技作为一家教育科技公司,企业的发展路径也始终紧紧围绕着“用技术推动优质教育资源的大规模供给”这一命题前行,即用教育技术推动获取各类知识的教育方式的迭代。风变科技也通过旗下的熊猫书院、熊猫小课、风变编程、风变人生设计等在线教育产品的升级迭代,以技术为支撑实现了自动化教学能力的不断提升,向社会证明了“科技的力量是可以推动教育的改革和发展的”。
这一理念也在风变编程和风变人生设计两个热门课程上也足以体现。在大众认知里,相对硬核且难以教学的Python编程上,风变科技通过产品和技术端构建“一键式”编程的产品体验,运用自动化教学技术打造全新的交互式教学服务,在风变编程的教学中,用户可以一边学习写代码,一边直观感受代码的作用,大大降低了Python的学习门槛。
风变人生设计作为一门软技能,更偏向于“让人能够认识自己并决定自己的成长轨迹”。风变科技同样沿用自动化教学技术,以构建场景剧情让用户沉浸到日常的职场问题场景中,让用户以“模拟人生”的视角在剧情中完成决策并形成体验感,以“学-练-测”结合的方式达到教学效果。
通过打造服务于大众场景应用的互动式学习环境,并利用技术赋能改变知识供给形态,为在线教育行业注入了新的思路与活力,让人们能够在风变科技的平台上真正爱上学习,并且能学以致用。凭借着高效的互动式学习模式,在过去的六年里,风变科技已经获得了1000多万用户的认可。不仅如此,风变科技也受到了资本的青睐,目前已获得了3轮融资,分别是来自于联想之星的天使轮,梧桐树资本、价值资本的A轮,以及GGV纪源资本、源道投资、慕华资本的B轮融资。
除却在企业发展战略上的独特创新,作为新生代的企业家代表之一,刘克亮在组织管理上也有着不同寻常的见解。
“每个组织都应该是年轻人的热土。”刘克亮说,“在风变只有一个个以共同目标组建起来的工作室,每时每刻,年轻人的创意和点子在这里迸发。我们的很多产出未必是自上而下推动的,很有可能就是某个员工有冲动想做,然后大家就齐心协力把它鼓捣出来了。”刘克亮说。
作为在线教育行业的95后创业代表,风变科技CEO刘克亮成为为数不多连续两年入选榜单的企业家之一。
90后这个群体有着很强烈的时代性,这代人恰好出生在改革开放后的繁荣时期,他们见证了时代翻天覆地的变化,养成了独立坚韧、有担当、有闯劲的时代性格,在走向而立之年的当口,他们也逐渐成为社会各方面的中流砥柱。
刘克亮及其团队所创办的风变科技,作为在线教育行业极具代表性的创新型教育科技公司,企业的发展经验、探索过程及取得的成就,为行业带来新生代们独具一格的创业参考价值。
2020年我国在线教育行业用户规模达4.23亿,市场规模预计突破5000亿元,足见社会对优质在线教育教学资源的需求之旺盛,且经过疫情期间在线教育教学大规模实践检验,现在已经初步形成了在线教育教学新思路和新生态,不可否认,技术正在驱动教育模式的变革。
面对新时代下教育行业面临的机遇和挑战,刘克亮认为,“其实国家对于教育已经有了一个很宏大的计划,就是‘构建终身学习的立交桥’。在此指导下,我们要做的是,推动科技与教育的再次深度融合,以自动化、智能化的方法加大优质教育资源的供给,实现优质教育资源的普惠,促进教育公平。”
风变科技作为一家教育科技公司,企业的发展路径也始终紧紧围绕着“用技术推动优质教育资源的大规模供给”这一命题前行,即用教育技术推动获取各类知识的教育方式的迭代。风变科技也通过旗下的熊猫书院、熊猫小课、风变编程、风变人生设计等在线教育产品的升级迭代,以技术为支撑实现了自动化教学能力的不断提升,向社会证明了“科技的力量是可以推动教育的改革和发展的”。
这一理念也在风变编程和风变人生设计两个热门课程上也足以体现。在大众认知里,相对硬核且难以教学的Python编程上,风变科技通过产品和技术端构建“一键式”编程的产品体验,运用自动化教学技术打造全新的交互式教学服务,在风变编程的教学中,用户可以一边学习写代码,一边直观感受代码的作用,大大降低了Python的学习门槛。
风变人生设计作为一门软技能,更偏向于“让人能够认识自己并决定自己的成长轨迹”。风变科技同样沿用自动化教学技术,以构建场景剧情让用户沉浸到日常的职场问题场景中,让用户以“模拟人生”的视角在剧情中完成决策并形成体验感,以“学-练-测”结合的方式达到教学效果。
通过打造服务于大众场景应用的互动式学习环境,并利用技术赋能改变知识供给形态,为在线教育行业注入了新的思路与活力,让人们能够在风变科技的平台上真正爱上学习,并且能学以致用。凭借着高效的互动式学习模式,在过去的六年里,风变科技已经获得了1000多万用户的认可。不仅如此,风变科技也受到了资本的青睐,目前已获得了3轮融资,分别是来自于联想之星的天使轮,梧桐树资本、价值资本的A轮,以及GGV纪源资本、源道投资、慕华资本的B轮融资。
除却在企业发展战略上的独特创新,作为新生代的企业家代表之一,刘克亮在组织管理上也有着不同寻常的见解。
“每个组织都应该是年轻人的热土。”刘克亮说,“在风变只有一个个以共同目标组建起来的工作室,每时每刻,年轻人的创意和点子在这里迸发。我们的很多产出未必是自上而下推动的,很有可能就是某个员工有冲动想做,然后大家就齐心协力把它鼓捣出来了。”刘克亮说。
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