明代董其昌在《画禅室随笔》中言：“作书最忌位置等匀，且如一字中须有收有放，有精神相挽处。王大令之书，从无左右并头者，右军如凤翥鸾翔，似奇反正。米元章谓大年《千文》，观其有偏侧之势，出二王外。此皆言布置不当平匀，当长短错综，疏密相间也。”

　　1、左收右放

　　“妙”字左旁“女”横画做提处理，可节省字内空间，右部“少”之撇较长，用笔细挺，在收放中表现出生动活泼之感。

　　“藏”字为上下结构，下部字内“臣”字横与横间距密集，空间缩小，而将戈钩拉长，形成左收右放之势。

　　“神”字左边之“示”旁所占空间比例与右边之“申”均等，且横画略长，但“申”之竖画拉长伸展，与左边之短竖对比鲜明。

　　“凡”字在用笔和结构上均为左收右放，左边之撇短而挺，右边之横折弯钩弧度较大，用笔之劲挺更使结构表现出灵动飘逸之感。

　　2、中间收四周放

　　“腾”字左旁“月”呈内擫之势，使右部左移，中宫紧收，笔画之聚散离合，使整个字呈现出挺秀清劲、俏丽峻拔之感。

　　“黎”字中间部分紧收，四周开合有序，横与撇、捺笔画长度的增加，使得整个字形既沉稳又灵动，并呈现出对角效应，美感十足。

　　“寂”字四周放中间收，横、撇、竖之拉长与中间部位紧收形成鲜明对比，既增强了险劲之势，又确立了稳重之态，收与放在字中对立统一。

　　“虑”字之笔画短且分布零散，字形偏长，中间部位之“田”字内部空间较密，使整个字呈现收放有致、自如和谐之结体。

　　北京汉翔书法培训教育，是一所以书画为载体的东方文化素质与兴趣教育培训机构。我们的教育理念是“书以载道，文以达意”。我们教授的不仅是书法，更是书道。传授文字书写背后的东方文化内涵、礼仪规范、东方美与智慧。

　　我们的教学理念是“眼在手前，先博后精”。坚实基础，拓展审美，先纵观而后取其专攻。

　　以上是汉翔成人书法培训老师分享的全部内容，希望可以给书法学习的朋友们一个清晰的方向，更多资讯内容请登录我们的官方网站：成人书法培训http://www.shufaedu.com/