二年级综合实践活动课——金豆工程(3)

2 (1)班的豆子种了十几天了。他们的豆芽长出来了吗？他们的豆芽呢？

在周五的综合实践课上，边肖跟着孩子们去了豆芽种植基地。豆芽种植架里，一颗豆芽从土里冒出来，刷的像一排士兵。孩子们看着自己种下的豆芽，有的用指尖轻轻抚摸豆荚，试图剥去豆荚上的黑壳；有的装水壶，浇豆芽；有些人把脸靠近种植架，一边仔细寻找，一边问：“老师，沙子里有豆芽吗？”

带着疑惑，老师和孩子们开始挖沙子，寻找答案。沙土里虽然没有豆芽，但是发现了一些没有发芽的大豆。孩子不解，为什么有的发芽有的不发芽？有了这样的问题，孩子开始思考，寻求老师的帮助。

得到老师的回答后，有些孩子还是很有想法，持怀疑态度。

然后，老师让孩子们用自己的语言谈论豆芽是什么样子的，并让孩子们把自己的豆芽和菜市场上的豆芽进行比较。孩子，你说一句话，我说一句话，形容豆芽的颜色和形状。一个小孩说：“菜市场的豆芽有点黄，我们家的豆芽有点绿。这是为什么？”

之后老师要求拔豆芽。孩子们一听，有人反对。“豆芽拔了会死，拔不出来！”“拔不出来……”几个孩子开始反对。老师笑着说：“豆芽是我们种的菜。不拔出来吃，就浪费了！”

“好吧！”虽然有些孩子舍不得，但也有开始拔豆芽的。豆芽拔掉后，孩子们开始清理豆芽。“老师，中午让厨房师傅炒豆芽。我们爱豆芽！”午饭，孩子们吃着自己的豆芽，非常开心！

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