观察物体教学设计(小数点搬家优秀教学设计)

时间：2021-07-23 08:39:32 阅读：243

561.《小学数学教师》杂志《准备室》征文

"看着山脊一侧变成一座山峰，距离就不一样了."“观察物体”的内容属于图形和几何领域，与现实生活密切相关，是理解图形的重要途径和主要手段。通过设计“观察-猜想-推理-验证”的探究活动，可以激发学生的思维，发展学生的空间观念。

本次征文的主题是“观察物体”的教学,所有与观察物体,辨认图形和三视图相关的教学设计、实践设计和教学经验都在本次征文的范围之内。

请将稿件字数控制在3000字以内。

截止日期是2019年12月20日.

请将手稿用电子邮件发送给sxbeikeshi@163.com，标题为“在准备室征集论文”。

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