你还记得运动会教师队的解说吗？今天我们从“教师团队”开始

作为教师朋友，可能看过这么一篇小文章，题目是《运动会教师方队解说词》。

内容是：

现在无精打采向我们走来的是教师队伍。

这是一个表面风光，内心彷徨，面容苍老，内心沧桑，成就艰难，经常抑郁，比骡子还累，比蚂蚁还忙的学习团队，是一个光荣的传统。在很短的时间内，他们完成了从领导到服务型弱势群体的转变。为了构建和谐社会，他们毅然放弃了教师的主导地位。

现在他们来了！

他们穿着皱巴巴的校服，黄黄的，瘦弱的，脖子上戴着八条禁令，五条禁令，三条底线。肩上扛着各种考核指标，左手拿着师德师风考核书，右手拿着安全责任书，腋下夹着各种培训考试复习题，包里拎着各种科目的试卷和教案资料。

他们眼神呆滞，声音嘶哑，喊着口号：“打不回来就没办法还钱；学生把我毁了上千次，我把学生当初恋！不要对待国家，不要麻烦领导”！

他们走过主席台：

领导问候：“同志们好”

教师团队回复：“为学生服务”。

领导说：“同志们辛苦了”

老师团队整齐地回答：“坚决不退，做到九十九！“

这篇在网上流传了一段时间的短文，是作者拿出来发表一些看法和观点的。

首先，文中的教学团队只是所有教师的一部分，不能代表整个教学团队。

从地域上看，教师分为城市教师和农村教师。城市教师的收入和地位明显高于农村教师。很多大学毕业生都愿意去城市学校当老师，而不是去农村三尺讲台奉献青春。这篇评论里的老师应该是农村学校的老师。

从教学对象来看，教师分为高校教师和中小学教师。中小学教师的劳动强度和工作时间明显多于大学教师。近年来，高校教师在最幸福的职业评价中名列前三，说明在大学当老师是一个很好的就业方向。这个解说里的老师应该是中小学的老师。

其次，老师的状态比评论里好，但是老师压力太大。不管是城市老师还是农村老师，不管是大学老师还是中小学老师，都没有什么好努力的，不管有多少学生，不管任务有多重。教师有一个老大难的问题，就是“职称”。因为职称问题，教学团队不再和谐，跟369等。用阴谋诡计，用思想冲突，用欺诈手段。

再次，我们提出这个评论是为了在这里做个标记。这篇评论基本上反映了我们这个时代教师的现状。我们希望20年、50年后，当尊师重教的风气兴起时，老师们也能有骄傲的一天。到时候大家再拿出这个解说。宫女都已经白发苍苍，说玄宗闲话，可以有个比较，有个回忆。

从今天开始，我们的“教学团队”将和大家一起，站在城市教师的一边，主要为农村教师服务，谈论教师的现状、教师的未来、教师的志向，抨击当前教师的职称，鼓励和呼吁提高教师待遇。