三人一组，我科——初中必须派人出国留学

为了学习苏南名校在校园文化建设、校本课程开发、心理健康教育、国际交流发展等方面的成功经验，初中校长办公室决定由薛和平、张顺、陈巧云三位副校长带队，各校区办公室、政教办、教务处、教务处、国际交流处相关人员组成学习小组赴苏常留学。 4月2日至4日，学习小组在苏州市利达中学、苏州市范静中学、常州市第二十四中学天宁分校、常州市勤业中学进行了深入学习观察活动。

在苏州利达中学教务处主任卢燕的详细介绍下，学习小组了解了学校开设的基础课程、学校课程、STEM课程，重点学习了解了其STEM课程的课程设置、师资来源、时间安排、经费保障等运行机制。

学习利达中学校本课程开发

学习小组参观孙浩著名的心理教育工作室，了解苏州市利达中学学生心理健康教育的发展情况，了解其发展模式。

参观孙浩心理教育大师工作室

苏州范静中学校长许热情接待了我们的学习小组。在占地仅20亩却处处彰显厚重文化的范静中学，学习小组认真听取了其由来已久的“分层移位”学习模式的介绍，了解到这种教学模式对学生发展带来的巨大推动；参观了我校依托深厚文化底蕴设立的校本课程活动场地，就充分利用校本资源开设校本课程进行了深入探讨。

学习实施范静中学分层教学

观察范静中学拓片活动场地

在常州市第二十四中学天宁分校潘卫平校长的陪同下，学习小组参观了学校设施，听取了学校经验介绍，了解了学校的办学情况，重点观察了学校丰富多彩的社团活动。

听办学经验介绍

潘卫平介绍天宁分校的办学情况

参观办学设施

观摩丰富多彩的社团活动

在常州市勤业中学，学习小组在校长陈颖的陪同下观摩了“啦啦队”、“花样跳绳”等校本特色课程，并在讨论中详细了解了校本课程开发情况。

勤中学看啦啦队

勤中学学校本课程开发

A三人行，必有我师。学习研究苏南名校在校园文化建设、校本课程开发、心理健康教育等方面的成功经验。有利于学校不断深入的课程改革，提高办学质量，进一步提升办学满意度。

图片：郭子

编辑：小源

系：初中办公室