亲子阅读体验

自从爱心幼儿园征文读书节感悟以来，我们收到了很多家长的读书节感悟。谢谢大家的积极回应。我们会陆续推一些给大家分享。

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参加这次亲子阅读活动已经一个月了。回头看，不容易！我很高兴我们父母的心血没有白费。真的要感谢爱心幼儿园，引导建立了一个良好的亲子互动教育平台，这个平台是“书香与童心，好书陪伴成长”。而且这种潜移默化的效果，只有父母和孩子一起用心，耐心坚持，才能真正体会到。

经过这么多次亲子互动阅读，我们惊奇地发现，随着时间的推移，孩子的阅读习惯发生了明显的变化，从被动到主动，从主动到有意识，从有意识到自发。现在小家伙早就放弃了回家看动画片的习惯，总是喜欢坐在桌子上安静的看书。一家人在一起的时候，小家伙总喜欢把书上看到的有趣内容告诉大家，经常会表达一些让人耳目一新的话，有一定的语言组织和逻辑推理水平，完全增加了交流和表达的能力，甚至会把老师和书上学到的知识带给你去推理，同时也开阔了你的眼界。读书作为认识世界、学习知识的重要途径，逐渐融入了小家伙的兴趣世界。

我们深深感受到，全世界的父母都想从小就把孩子教育好。但是，不摆脱成人的眼光，不参与孩子的学习世界，不与孩子互动，不探索合适的方法，不引导和激发孩子的潜能，很难实现育儿教育的真谛。

在一起阅读的过程中，我们遇到了很多与孩子的阅读和思维特点有关的问题。首先要解决的问题是孩子的兴趣。对于几岁的孩子来说，前期生词多，长文章容易让孩子厌烦，说实话的方式更是适得其反。他们总是问你什么意思或者什么意思，除了耐心解释。我们也探索了一些方法，比如问孩子一些有趣的问题，有的知道自己知道答案，有的发展自己的思维。模仿书籍和图片中的动物声音，做一些有趣的动作，增加一些互动性。其次，我们互相讲故事。我们发现孩子在这个阶段看完单词就明白意思了，担心发音错误。确实有很多他们不认识的词，所以有很多停顿和不连贯的词。如果他们立即阅读错误，这种现象将会加剧。所以我们鼓励他消除这个疑惑，用联想文字或图片的方式大胆阅读。考完试，孩子真的很流利，但是漏字错别字更多。我们当时没有像以前那样打断纠正，而是看完之后改了改，效果不错。然后就是背古诗。我们先看图培养他对古诗的兴趣，然后一句一句教他熟悉。一开始我背了前半句，让他背后半句，作为指导，教他背完整首古诗。此外，我们意识到我们必须选择适合儿童年龄的书籍。孩子看书画画的时候，家长要多陪伴或者给孩子做好榜样。

总之，亲子阅读不是一种形式。真的需要我们的父母用心投入，用心实践。孩子的潜能需要父母的引导和激发。相信每次用心参与，都会觉得孩子在不断增加自己的闪光点，这就是亲子阅读的魅力所在。