下午好，老师们。很荣幸能在这里和你交流。同时，我要感谢教育署举办这次活动，为我们提供了一个互相学习的平台。与其说是经验交流，不如说是经验交流，因为我经验不多。

班主任是班级管理的核心。良好班风的形成，学生身心的健康成长，文化素质的提高至关重要。当班主任很容易，但当好班主任，管理好一个班级却不容易。自从当了班主任，我就忙，紧张，充实，同时也开心。今天本着学习的原则，想借此机会分享一下自己作为班主任的经验和体会，如果有问题希望得到大家的指正。我的工作原理很简单，用几个字来形容“三心二意一勤”。

1.做好每一件事都要“小心”

班主任要想管理好一个班级，除了制定一套实用的班级惯例，用制度管理好学生之外，还必须靠班主任做好每一件事。教师的思想和行为对学生有潜移默化的影响，尤其是班主任。所以班主任要始终以身作则，严于律己，宽于待人。这样可以给学生很好的影响，做事情也很轻松。我认为班主任要想管理好一个班级，就要做好每一件事，言行一致；要求学生做什么，老师一定要先做，做到最好。比如要求学生不能迟到，必须提前五分钟到位检查迟到情况；要求学生上课时捡起地板上的纸屑，在教室里看到纸屑也要捡起来，踩上去也不能睁一只眼闭一只眼。这样，我们就可以用自己的行为影响和感染学生，达到“无声胜有声”的效果，促进他们养成良好的行为习惯。