实践分享：教学实践报告

教学实践报告

2018年10月25日下午，华中师范大学美术学院在华中科技大学附属中学正式开设实践小组公开课。华中师范大学美术学院的王楚雄、卢凤云老师，华中科技大学附属中学的吴、宋琦老师，华中师范大学美术学院的六位美术教育硕士来到高、初中的教学班参加公开课。

下午第一节课由师范油画专业的实习生代玲主讲《人间生活》，授课班级为高二(5)班。

首先，实习生戴玲用贴近学生日常校园生活的小对话作为导入，然后用带有唐朝特色的电影片段介绍唐朝仕女生活的场景，并深入分析《簪花仕女图》和《捣练图》；然后学生以小组的形式分析《韩熙载夜宴图》古代贵族的生活，通过课堂活动的“极限挑战”，教学效果达到课堂高潮。

最后，戴玲对比古今世俗生活作品，呈现多元化的表现形式。通过引导学生分析徐炳艺术家的“乡土书籍”作品，她要求学生以同样的方式画一幅他们自己生活的作品。培养学生理解不同时代、不同国家的艺术作品的世俗主题，用求同存异的思维对待艺术作品，培养学生发现生活中美好的事物，用善于发现美的眼睛观察周围的生活，珍惜生活的平静、幸福和美好。

下午第二节课由师范油画专业的实习生叶艺泉主讲《从传统到现代》，授课班级为高二(4)班。

首先，叶一泉通过苹果的广告介绍了传统与现代的关系，引出了从传统到现代的主题。然后，他向学生介绍西方不同的流派和艺术家，通过中西、传统文化和现代生活方式的比较，带给学生更直观的感受。最后，以徐炳的《天书》为例，谈了现代装置艺术的重要性和思想表达，指出问题的艺术源于生活，高于生活，要求学生宽容。

下午第三节课，师范学校国画专业实习生刘《美化生活的装饰布》讲课，授课班级是初二(2)。

刘首先在讲桌上铺了一块装饰布，引导学生发现装饰布的美和特点，介绍美化生活的装饰布；然后，通过课堂活动“角色扮演”游戏，描述装饰布颜色和图案的选择方法。复习第三课的双向连续性，继续学习四向连续性图案的知识。

最后，以民间艺术扎染为课堂练习，主要讲了三种扎染方法，将两方连续和四方连续的图案运用到传统艺术的扎染中，学生练习了两方连续和四方连续图案的形成方法。让学生体验扎染设计制作的乐趣，了解传统文化的扎染艺术，提高艺术修养，注重细节之美。培养学生独特的审美，热爱传统文化，宣传非物质文化遗产的保护和传承。

课后，老师和实习生对美术教研室的公开课做了总结，主要包括实习老师个人的教学反思、教学评价和教学问题的讨论。

首先，三位实习老师对自己的公开课做了简短的个人反思：“与学生互动不够”；“上课前忘了断开网络，以至于社交软件的提示音跳了出来。课堂总结的时间没有合理安排，扎染拆解时间过长。”

四位老师首先指出了三个实习生公开课的优势，然后仔细指出了教学设计和课堂互动中存在的问题，并提出了一些修改建议。

《礼记学记》里有句话：“先学后知短

图片：戴玲、侯

文字：刘

点评：李婷

推送：王