在班里长大，一起工作

在班里长大，一起工作

为了规范教师的教育教学行为，引导教师树立正确的专业发展理念，进一步提高城乡教师参与教学和科研的主动性和积极性，增强课堂教学的实效性，最近，七星小学、小江镇小学和桥营乡小学培训社区在七星小学微型教室开展了两次城乡互动课堂教学示范和观察活动。

11月22日，第一堂互动课开始了。邢老师用年轻人特有的精神面貌带领大家走进美丽的童话《纸船和风筝》；用她独特的魅力展现精彩的《老人与海鸥》；丁新英老师的《司马光》，让坐在这里的大家对小古文教学有了新的认识；徐丽霞老师的《寓言两则》让学生真正感受到了阅读的乐趣，激发了他们继续阅读的兴趣；石晓晓老师的《妈妈的账单》带领学生们明白了账单的真谛，明白了无价的、无私的、无声的母爱。从孩子们眼里的泪水，我们可以看到教室里的精彩；张忻瞳老师设计的《辛可提岛的迷雾》阅读课，引导学生学习合理的预测，强烈激起学生的阅读欲望；李美英的《清平乐 村居》班展示了一幅有趣的阅读图，让学生受到美的熏陶。

11月29日，第二节互动课开始。邢晓王笑笑老师的《认识周长》，通过搜索、追踪、测量和计算，让学生自主探索，在充分体验中感受周边。乔晓的老师刘执教《搭配》。他巧妙地设计了喜羊羊穿越、搭配衣服、打开密码锁、猜电话号码等一系列有趣生动的教学活动。贴近学生实际生活，让学生轻松愉快地学习；金冬霞老师《图形的旋转》在轻松愉快的教学活动中，以“识别旋转、区分旋转、画旋转、用旋转、欣赏旋转”的方式进行教学，学习和掌握新知识；《植树问题》由陈老师教授，思路清晰，组织清晰，教学环节环环相扣。

课后每个老师讲课，反思教学，参与的老师积极发言，认真点评，将活动推向高潮。

这种城乡互动的活动，通过观察研究、讨论交流，为教师提供了展示、学习、交流的平台，有效推动了课堂教学方法的研究，最大限度地实现了教育理念和教育资源的共享。由明星、将军、小聪明组成的培训社区，可以互相学习，发现差距，睁大眼睛，引发争论，启发思考，利益共享，共同讨论，共同进步，真正享受共同成长的美好。

中国石油大学（华东）