小班安全课教案：电梯门卫

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小班电梯安全卫士教学计划主要包括活动目标、活动准备、活动过程等。了解和掌握乘坐电梯的安全知识，并与同行分享经验，适合幼儿园教师参加小班安全活动课。来看看电梯警卫的教案。

活动目标

1、了解并掌握乘坐电梯的安全知识。

2.愿意和同行分享你的经验。

3.测试孩子的反应能力，锻炼个人能力。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.增强孩子的安全意识。

活动准备

故事《电梯惊魂》

活动过程

1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：

你坐过电梯吗？

电梯的功能是什么？

所有电梯都一样吗？电梯哪里不一样？

你喜欢乘电梯吗？为什么？

2、讲述故事 《电梯惊魂》 ，讲完故事后请幼儿说一说：

达达为什么被困在电梯里？

电梯坏了或者快要断电的时候，可以坐电梯吗？

电梯突然坏了。我们做什么呢(不要惊慌，拉响警报或呼救，等待救援，不要靠近电梯门，站在里面)

电梯为什么会坏？(电梯故障有时是电梯本身造成的，但有时是不遵守乘电梯要求的人造成的。)

3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。

谁坐过直升机电梯？需要注意什么？

谁坐的观光电梯？需要注意什么？

谁坐了自动扶梯？需要注意什么？

【附1】被困电梯后的求救方法

被困后，可以用电梯里的电话或对讲机求救，或者按下拨号盘上的警铃报警。如果以上设备全部失效，可以用手机帮助；如果没有手机或者没有信号，可以拍门求助。在没有响应呼救时，暂停呼救，静下心来，节约能量和氧气，观察电梯外的动静，等待呼救的机会。

如果电梯天花板上有紧急出口，不要轻易爬出来。因为紧急出口一开，电梯就停了。一旦紧急出口意外关闭，电梯可能会突然启动，导致人员从梯子顶部坠落。

【附2】故事：电梯惊魂

有一个叫达达的孩子住在一栋高楼的十楼。达达喜欢坐电梯，因为他觉得电梯又快又方便！

有一天，达达放学回家，正要坐电梯，管理员王伯伯跟达达打招呼：“达达放学了。你今天应该爬楼梯。电梯好像有问题。我要叫人去查一下！”达达说；“明白了，谢谢！”

达达穿过防盗门来到楼梯口。当他看到长长的楼梯时，他不禁想道：“天哪，这么高！我们什么时候去？最好坐电梯。就在下面。我还是坐电梯吧，反正就一会儿。”于是达达过去按电梯按钮，电梯到一楼去了一会儿。达达进去想；“这样不好，有什么问题吗？”

电梯缓缓上升，突然，“邓永锵！哎！”电梯停了，灯灭了，整个电梯静悄悄的，一片漆黑。达达吓得想：“那之后，电梯就有问题了。我该怎么办？”我被困在里面了。我会掉下去吗？爸爸妈妈，快来救我！"

达达等了一会儿，没人来。“王叔叔一定以为我要爬楼梯了。没人会知道我在电梯里。我该怎么办？”达达越想越害怕，在电梯里走来走去。她几次试图打开电梯门，但花了很长时间，但她打不开。达达着急的时候，外面传来王叔叔的声音：“达达，别着急，别紧张，别乱走，别拉门。就在里面等我，电梯修理工马上就到。

达达一听，立刻静下心来，不再乱动。过了一会儿，电梯门开了，大叔们把达达拉了出来。达达哭着说：“下次电梯坏了，我再也不坐了！”

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