“青年科技活动的组织与实施”系列文章由获得全国青年科技创新大赛“十大优秀科技咨询员”称号的北京育才学校陈宏成先生撰写，向读者介绍了组织实施青年科技创新的方法和注意事项。

研究方法主要指科学研究的理论、原则、方法和手段。研究方法有观察、调查、实验、文献研究、案例研究、案例分析、数学模型、比较、发明等多种方法。

学科研究的基本模式

从各个学科的发展来看，目前各个学科都是高度分化整合的，以整合为主。许多新学科出现在不同学科的交叉点上。适应这种情况，加强相关学科的联系和渗透，将人才培养从知识型、综合型向能力型、复合型转变，培养青少年的综合素质和能力，成为许多国家制定教育战略和目标的必然选择。以下是几种常用的研究模式。

实验观察模式

社会调查模式

现场调查模式

文献(数据)研究模式

建模或项目设计模式

想象演示模式

思辨探究模式

各种研究方法的概念

(1)观察方法：是指研究者根据一定的研究目的、研究大纲或观察表，用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象，从而获得数据的方法。科学观察是有目的的、有计划的、系统的、可重复的。常见的观察方法有检查表法、等级量表法和描述性描述法。

(2)调查方法：根据研究目的，确定调查目的、对象和方法，进行调查，对调查结果进行整理分析，得出一定结论。包括问卷调查、访谈调查和实地调查。

(3)实验(实验)方法：是科学研究最重要的基本方法。通常是基于一定的研究任务和目标，利用仪器、设备等物质手段，在人或自然创造的一定条件下，主动控制或干扰研究对象，突出影响事物的主要因素，探索自然事物的规律性，基于科学原理创造新产品。

(4)文献研究方法：利用图书馆、档案馆、互联网广泛查阅相关文献资料，进行分析研究。

(5)案例研究法：对单一研究对象进行深入具体研究的方法。案例研究的对象可以是个人、个人团体或机构。在案例研究中，原始数据的积累非常重要。

(6)案例研究法：分析研究案例，找出规律或问题根源，然后寻找解决问题或改进工作的方法，或形成新的研究课题。一般来说，案例是对现实生活中特定现象的客观描述。在案例研究中，研究者自身的洞察力是关键。

(7)分析研究方法：通过时间测量和工作日现实的方式确定工时定额各部分的时间。现代分析研究方法也应用人体和数学工作，使其更加合理和科学。

(8)数学模型法：数学模型利用符号和函数关系系统地定义评价目标和内容，并通过数学公式表达它们的变化关系。数学模型所表达的内容可以是定量的，也可以是定性的，但必须以定量的方式体现出来。因此，数学模型法的操作模式趋于定量化。

(9)比较研究法：当你想发现两件事的异同时，就需要用比较的方法。有很多东西和科学可以比较。比较两个不同或相关的物体，主要是寻找它们的异同，从而进一步揭示事物的本质属性。主要分为类比和对比。

(10)创造发明方法：根据创造发明原理进行创造性思维，对某些物品或器具等进行改进或改造。

(11)统计分析方法：通过分析研究研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系，了解和揭示事物的相互关系、变化规律和发展趋势，从而实现对事物的正确解释和预测的研究方法。

一个项目往往需要两三种研究方法才能完成。