聊书|《曼妙的童年》 ——《我们这些大人》读后感

文字永远是有趣的东西。通过丰子恺的《我们这些大人》，我们可以看到1925-1961年冯老老师与孩子相处的细节。书中展示了冯老的教育观。虽然现在已经过去50多年了，但是过去的美好却历历在目，让人深深地感到，孩子的童年是否美好，在于我们成年人。

第一，童心珍贵，要尽力保护。

作为父亲，冯老先生始终有一颗永远守护童心的心。孩子想买鸡的时候，他对养鸡没有兴趣，但也陪孩子商量买鸡的事。当小贩没有提高价格时，他不允许自己用成年人的思想来教育孩子。先保护孩子的清白。试想，如果用武力训斥孩子，用充满脊梁骨生活的语言教导孩子，会对孩子的纯真造成怎样的攻击。

女儿6岁的时候，我开车送她。当时，我们镇上有许多海鲜加工厂。那是春天，是海鲜加工厂的繁忙时间。我皱着眉头对女儿说：“嗯，好大的味道，真的是烟味。”女儿仔细嗅了嗅，然后对我说：“没有味道，只是原来的空气。”女儿给空气增添了一种原汁原味，这是我第一次听说。我笑着说：“哦，这是原来的空气吗？”她再次确认了。现在的食品大多分为不同的风味，如原味、焦糖味、烧烤味、辣味等。孩子也是空气配味道，充满童心，为什么要阻止她？

2.孩子的兴趣难得，关心一下

在冯老老师眼里，孩子就是快乐的劳动者。儿童的世界是自由而广阔的。他珍惜黄金时代的幸福。所以在他面前，孩子可以拿椅子当游戏工具玩，可以拿父亲的青铜盆帽玩，可以把香蕉粉丝变成自行车。试想如果要求孩子处处谨慎小心谨慎温柔，那么孩子的孩子兴趣就会有剩下的几何？

我女儿童年的大部分时光都是在奶奶家度过的。有一天，我奶奶带着我当时4岁左右的女儿来到存放杂物的房子。奶奶把东西放在里面，却没有注意到4岁的孩子一个人走出门外。然后她要模仿奶奶平时的样子，把门锁好，把锁挂在上面。奶奶发现门是关着的，马上打电话给我女儿，可是她太小了，锁不上，又不知道怎么开。奶奶没接电话，门口也没有邻居，真的吓到她了，怕孩子在外面没事干。后来村里一个路过的奶奶帮忙把锁拆了，然后就出来了。为此，我们都非常严肃地警告女儿们，不要再这样了。对于孩子来说，也许他们根本不懂锁的作用。她只把它当成大人经常拿着放在身边的玩物。

就像老教师丰子恺说的：“看到现在之后，还是现在。”每个人都有童年。美不美就看我们成年人了。虽然我没有冯老老师那么关心孩子的“童心”和“天趣”，但我确实热爱孩子的“童心”和“天趣”。我愿意用我的努力，让孩子的童年更加优雅。

连是荣成读写团队成员，荣成市仁和镇静海小学教师。先后获得荣成市教学专家、师德标兵等荣誉称号。她对每个学生都很认真、踏实、严谨、真诚。她乐于用书充实自己，用文字表达内心。俗话说“知者不如知者，知者不如乐者”，她在阅读和写作的道路上不断进取，快乐前行。

本期编辑陆彦远刘雪梅

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