写人的写作始末，超实用的写作技巧，收藏！

同学们，写作文的开头，让它像凤凰头一样发光，写作文的结尾，让它像豹尾一样有力精彩，好的作文才完成一半。

所以今天我们为大家总结一下作文的起止方法，欢迎大家学习收藏！

开 头

1. 倒叙总起式。

先交代事情结果，总起全文。

《出埃及记》1:感谢上帝，菩萨保佑！这只可怕的狼狗终于被主人从校园里带走了。学生们长长地叹了口气，一颗悬着的心像石头一样落了回来。《可怕的大狼狗》

例二：冯光泽是获得“文明小主人”荣誉称号的学生，学校钱校长给他颁奖。“swoosh ——”观众突然爆发出雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼做出了多么大的改变！《真没想到》

例三：想起2005年8月18日下午那惊心动魄的一幕，至今心有余悸。“818，送一根头发，我的脸颊真的是头发。”唉！是那只该死的黄蜂！《都是黄蜂惹的祸》

2. 悬念式。

提出问题，吊起读者胃口。

她是谁？那条裙子，那张帅气的小脸，好眼熟。《我的表妹》

3. 抒情总起式。

开始借景抒情，再总起全文。

例：童年像一条河，阳光下波涛汹涌。秋高气爽的季节在海边抓蝾螈真的很有趣。《海边趣事》

4. 总起肖像式。

先写出总起句，然后描写人物外貌。

我哥哥太可爱了。一双大眼睛嵌在小圆脸里，笑起来露出两个小酒窝。《我的弟弟》

5. 肖像总起式。

先描述人物外貌，然后全句引导全文。

例：打开相册，照片中的她：黑色短发，红润的小嘴，柳眉，调皮的笑容。她是天真、可爱、尽责的李小虹。《我的同学》

6. 声音总起式。

开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。

例一：“世上只有母亲是好的，有母亲的孩子就像珍宝。”每次听这首歌，妈妈的影子就出现在我眼前。《难忘的妈妈》

例二：“呜呜……”为土地哭泣，“父亲！神父，你为什么这样离开？你太苦了，为什么这么不听话.”邻居周嘉玲的大厅是白色和黑色的，有悲伤和悲伤的声音，但他不能叫回他哭后被烧死的父亲。听着这伤心的哭声，我觉得这一课太痛苦了。《一次惨痛的教训》

7. 对比总起式。

把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。

《出埃及记》:童年的记忆大部分都忘了。只有一样东西像刀雕一样，让我念念不忘。《难忘的一件事》

8. 开门见山式。

直截了当地交代人和事。

又是一个周六，我冒着严寒，回家见我的老爷爷。《爷爷的拐杖》

9. 写景导入式。

蓝色的海水就在你的脚下，成群的海鸟在窗外翱翔。海边长着大片的芦苇。蔷蔷最喜欢的爷爷的小屋就在这里。一片普通的芦苇叶，经过爷爷的三折两卷，就变成了一只吹奏着悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》

结尾

1. 总结照应式。

这是最常用的结尾，总结全文，指出中心，指题目和开头。

例一：拜托！狼狗主人，一定要看好这只可怕的狼狗。真的很恐怖。到现在，我经常在睡梦中被这只可怕的大灰狼吵醒.《可怕的大狼狗》

例2:真没想到！昨天的捣蛋鬼和今天的冯光泽获得了“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声难道不是对他发自内心的敬佩吗？《真没想到》

例三：五颜六色的童年充满乐趣，像一串风铃留下一阵清脆的声响。到现在，海边抓蟑螂还是那么诱人，让我回味无穷.《海边趣事》

2. 感悟式。

通过写人写事写自己的悟。

老师笑了，笑得很开心。我终于意识到，学生给老师最好的礼物就是不断的努力和进步！《一件礼物》

3. 自然式。

事情的结果自然就结束了。

我学会了骑自行车，我的心脏像蜂蜜一样。《我学会了骑自行车》

4. 抒情式。

用抒情的方式表达自己的感情。

例子：啊！老师是无私的蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们；啊！一个老师就是一座普通的桥，送走了一批毫无怨言的学生。《老师赞》

5. 记忆式。

写自己不想忘记的人或事，永远留在心里。

《出埃及记》:好像这是昨天发生的事，我对父母的关心刻骨铭心。请好好照顾离家远的父母，孩子不会辜负你的希望。《父母的爱》

6. 联想式。

从写的人和事发展联想，写感受。

《出埃及记》:看到这里，我仿佛看到了老人的赤子之心，看到了和谐社会的新风吹遍祖国。《一位修伞的老爷爷》

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