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部编一年级道德与法治上册教学计划

一、班级情况分析

大一学生非常活跃，活泼好动，尤其是男生，跑着跑着尖叫着，无法集中注意力，学习习惯还处于一种自由散漫的状态。在这个过程中，开展思想道德教育尤为重要。我希望通过这本书的教学，学生能够养成良好的生活和学习习惯，树立正确的人生观、价值观和道德观。

二、教材分析

1.低年级的教材提出了三经四纬度的课程框架，即：儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然，以及四纬度的课程框架，即：健康安全的生活、快乐积极的生活、负责任的关爱生活、动手的创造生活，创造性地拓展为与儿童密切相关的家庭、学校、自然，三文一单元体验活动。因为家庭是孩子美德成长的起点，然后从家庭到学校，到自然，到社会，从近到远，从小到大。低年级每卷由四个场组成。纵向看四本教材，同一领域的主题单元内容螺旋上升，凸显了儿童成长发展的脉络，促进了儿童的社会发展，形成了逻辑清晰、全面的儿童道德养成和法律意识获得的三维生活图景。

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