六年级信息教学工作计划

一、学术条件分析

六年级学生有一定的计算机学习基础，对基础知识和技能的掌握还是比较理想的。但是大部分学生在计算机应用方面还是太狭隘，对windows系统的基本操作不熟练，不规范。少数学生没有养成正确使用电脑的习惯。考虑到这学期六年级学生的班级特点，这学期将继续激发学生学习计算机的兴趣，提高学生使用计算机的能力，努力让每个学生都为计算机的下一阶段学习知识。要加强对信息技术概念和操作要领的掌握。

二、教材分析

1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：这学期10节课。用frontpage制作多媒体是学习的重点，主要是：用frontpage制作、设置、播放多媒体作品。

技能训练要求：通过学习frontpage，利用各种媒体(文字、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片放映模式。

2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。

这学期的知识是制作多媒体作品的基础知识，为进一步学习流行的计算机软件打下了坚实的基础。Frontpage是一款简单实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都非常有用。教材中涉及的知识是计算机应用中的一个热门话题，学生的兴趣是学习信息技术的关键。只有培养学生具有获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力，才能适应日新月异的信息社会，具有终身学习和自学的能力。

三，教学目标

知识和能力的目标

(1)知识和技能

所需的具体知识点如下：

了解frontpage的起止和frontpage的界面构成；掌握演示文稿的建立、打开和保存；掌握背景的设定；掌握frontpage中视图模式的切换；掌握插入文本的编辑；掌握图片文件的插入和编辑；掌握观看和展示的方式。

(2)工艺和方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展和应用对人类日常生活和科技的深刻影响。通过信息技术课程，学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确理解和认识与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，将信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为在信息社会中学习、工作和生活奠定必要的基础。

四，教学重点

1.知道如何用frontpage制作网页。

2.设置文本的格式以及插入、移动、复制和删除文本的方法。

3.插入图片并调整对象之间的层次结构。

4.艺术字的基本操作。

5.编辑网页的背景。

6.绘制和编辑简单的图形。

7.制作并美化网页中的表单。

8.在网页中设置超链接。

动词（verb的缩写）教学措施

1.落实具体的教学措施。

在教学中，以教学大纲为关键环节，从教材和学生实际出发，在学年开始时制定切实可行的教学计划。认真落实具体措施：

(1)认真备课：努力集体备课，明确教学重点和难点，探索研究疑难问题及相关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，每课必上，写好教案。

(2)认真听课：以启发式教学为原则，以操作训练强化概念，形成技能和技巧，体现以学生为主体、教师为主导的教学思想，说话和练习要认真，前后衔接，板书要有明确的标准，采用多种适合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生的能力培养，及时总结，做好教学后记。

(3)精心安排作业：要求学生在每节新课前做好预习，有利于巩固教学重点，克服薄弱环节，有利于加强信息技术术语、信息技术基础知识和基本技能的训练。

(4)认真组织信息技术操作考核：对所学的每个单元，及时进行分析、纠正、检查、填空。

2.工作目标和计划。

积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过讨论和学习总结得失，将自己的实践活动转化为理论。学期结束时，至少要写一篇经验总结或论文。

不及物动词教学进展

第一单元制作简单网页第一课参观咪咪豆网屋

第1单元制作简单的网页第2课最简单的网页

计算机实践

第1单元制作简单网页第3课将图片插入网页

第1单元制作简单的网页第4课主页的装饰

国庆节中秋节

计算机实践

第1单元制作简单的网页第5课自动制作

第1单元制作第6课网页中的简单网页表格

计算机实践

第一单元对页面单元回放进行简单的综合练习

第2单元制作带链接的网页第7课网络链接

第2单元制作带链接的网页第8课网络链接

计算机实践

第2单元制作带链接的网页第9课网络链接

第2单元制作带链接的网页第10课网络链接

计算机实践

第二单元对链接的网页单元的回放进行综合演练

元旦练习

计算机实践

质量检测