以小课题研究为重点，提高课堂教学效果——小学语文梁教研月活动

为充分发挥名师的专业引领、辐射和引领作用，展示名师工作室近两年的工作成果和工作室成员的成长与进步，本着活动要有针对性、源于课堂、服务教学、理论联系实际的要求， 12月3日，在乌鲁木齐县永丰中学的现场教室里，梁小学语文大师工作室在乌鲁木齐县组织了一场以“以小课题研究为重点，提高课堂教学效果”为主题的独特的教学科研活动。

此次活动采用线上开展的方式，由工作室全体成员现场参与，利用网络辐射到全县。活动从工作室成员集体创作的诗歌朗诵《梦想路上有你才精彩——致每一位不懈奋斗的“你”》拉开序幕；之后播放了《不忘初心，与梦同行》的工作室成长视频，一张张图片，验证了每一位成员的成长历程。活动第二个环节是“课例展示”。由工作室梁丽娟、马彪两位老师针对《提高农村三年级语文课堂随文练笔教学效果的策略研究》这一课题进行的现场同课异构的教学环节。随后“主题沙龙”将整个活动推向了高潮。工作室针对两节现场课和对课题的成果推广建议，如一块石子，激起了会场的热烈讨论。如何渗透随堂练笔、如何把控教学时间、怎样做到课堂的实效，大家都结合自身教学现状进行阐述。接着工作室成员永合小学的苏红老师将她的课题《思维导图在农村小学语文课堂实践中应用的研究》进行分享时，尤其是当她介绍课题已经结题目前正在一年级推广，整个会场沸腾了：思维导图可以让我们思路更清晰；思维导图低年级如何使用；思维导图可以和古诗词积累联系在一起.....小东沟小学的吴燕老师介绍课题《统编教材不同年级段古诗词教学策略研究》时，将她们课题组形成的古诗评价体系与大家进行了分享。

碰撞能产生火花，火花能产生发展动力。工作室主持人梁老师在活动结束时表示：“科研是教学工作的助推器，科研是为了更好的教学，教学和科研的实践效果，两者呈螺旋式上升。希望工作室的这次活动能让县城的老师们有所行动，找到自己题目的闪光点，从平行班推动形成体系，形成规模，让我们的教研能力和课堂有效性更强。我们的孩子学起来会更快乐。”

永丰中学梁大师工作室

审核：谢小龙

编辑：叶伟