【三年推广】天河区体育西路小学：用科技点亮校园，用心灵手巧陪伴成长

体育西路小学成立于1991年，位于广州新中轴线旁。虽然地处天河商圈，但是很需要安静，脚踏实地的办学。《广州中小学校基础教育设施三年提升计划》(以下简称“三年推进计划”)实施后，学校于2018年新校区开学，新增810个优质学位，满足周边招生需求。

坚持体育大课间优良传统

体育西路小学东校区门口，清晰地向过往的家长、老师、学生展示着“六韵教育”。为什么会产生这种教育理念？时间追溯到1987年。那一年，天河体育中心举办了第六届全运会，带动了周边地区的蓬勃发展，体育西路小学也开学了。随着第六届全运会的召开，第六届全运会的精神也为体育西小学师生的成长和发展提供了启示和方向。

如今，六运精神已经渗透到体育西路小学的方方面面。在早上的大课间，孩子们在美丽宽阔的操场上进行广播练习、跑步、跳绳和武术练习。据校长林炎介绍，学校一贯坚持课间体育的优良传统。"自从有了大班的概念，我们就一直在坚持和提高."东校区大操场之前，雨季水多，无法使用。改造后，操场利用率大大提高，也促进了足球专项课的发展。

在这里“每一个人都很重要”

体育西路小学倡导的核心价值观是“人人重要”。

在设计活动时，学校会考虑每个孩子，为他们创造一个展示的平台。学校致力于推进德育活动改革，要求全体学生参与，欢迎老师和家长加入。例如，在艺术节上，每个孩子都可以通过歌舞、相声、武术、诗歌朗诵、手部练习和舞台剧等丰富多彩的文化艺术形式来享受它。这种核心价值也赢得了家长的一致好评。“父母非常关心教育公平，只有‘人人重要’的价值产生，公平才能实现。学校教育的平衡是让每个人都有成长的机会和平台。”林炎说。

课程设计多维度挖掘学生潜能

据了解，体育西路小学从课程设计方面挖掘学生潜能，努力打造融现代与经典、人文与科技于一体的特色课程，将书法、美术、科技教育、STEM教育、足球、篮球纳入课程管理。

体育西路小学一贯重视科技创新教育。90年代我们学校的无土栽培科技劳动教育印象非常深刻。近年来，学校在开发STEM教育课程方面做了很多努力。基于STEM理念的“新丝绸之路里程”科技特色课程，将每一项活动都做成一个“课题”，再形成一组“课题群”，最后发展成为一个“课程体系”。

据介绍，“新丝绸之路里程”科技特色课程紧紧围绕“海洋文化”和“丝绸之路”主题，与各年级语文、数学、科学、艺术、信息技术等课程有机融合。从高一到高六，研究项目不同，课程难度也不同。学校还组织教师结合主题开展科技节、春秋学等活动，丰富校本课程资源，让孩子从学校走向学校，理论联系实际。

通过引入STEM教育理念，多学科融合成为常态。目前，学校已连续三年在天河区举办STEM教育创新能力竞赛，提交和获奖作品数量逐年增加。

开展社会实践，跳蚤市场开到步行街

2017年，体育西路小学举办专门的跳蚤市场，走出校园，来到天河南步行街。本次跳蚤市场活动是一次综合性的社会实践，在活动中应用了所有的学科知识，所有的老师都要参与指导。语文老师有意识的训练孩子写广告词，做产品推荐；数学老师指导孩子计算商品成本，按比例设计摊位；美术老师小心翼翼地帮助孩子们制作手工制品.学校还将德育元素融入到活动中，最终将活动获得的捐款全部通过慈善义卖的方式捐赠给山区的养老院和儿童。

特色：“六韵教育”主张德智兼修

“六韵教育”倡导无论是德育还是智育都能享受阳光的学习之旅，体验成长的快乐，希望培养具有审美情趣和人文素养的西方学生。

学校非常重视搭建德育活动的有效平台。受学生欢迎的“校园电视台”以直观的方式深入校园现实，通过视频和访谈的方式让学生参与和感知，从而更好地实现德育的生活化。

学校西校区开发了7个实验场供学生种植。由于班级多达11个，学校决定通过班级集体招标获得土地使用权。教学楼之间还有一块地，是林炎校长专门安排的教育平台，让学生创造性地使用这块地，决定如何使用。“这涉及到很多学科知识。它的设计要科学、美观、可操作，然后需要计算成本。”

特色课程

“新丝路万里行”

主题：海洋文化，丝绸之路

它与语文、数学、科学、艺术、信息技术等各年级课程有机融合

他们眼中的“体西”

“我觉得现在上课就像冒险，等着我们去发现去做。”

——体育西路小学生

“下一步是让‘六韵教育’这个概念更系统、更深入。培养孩子成为具有国际视野、家国情怀和竞争力的栋梁。希望每个西方学生都能成为这样的人。”

——体育西路小学校长林炎

作者信息时报见习记者刘安琪

摄影信息时报记者胡宇斌

编辑：米莉楼庭岑

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