没有冬天不会过去，没有春天不会到来。

发深度评论，传体温护理

当学生在日记里倾诉对分别已久的老师和同学的想念，老师感动的同时也表达出自己的思念；当学生在日记里诉说希望疫情早点过去，老师也表达出相同的心愿；当学生在日记里祝福白衣天使平安回来，老师表扬他懂得感恩，同时也送上自己的祝福；当学生在日记里倾诉想出去尽情玩耍，老师理解的同时，又肯定孩子能遵守纪律；当学生在日记里写到要发明治病的药，老师夸奖孩子有理想又有社会责任感，并鼓励孩子现在就开始努力；当学生在日记里表达出自己的担忧，老师会耐心地解释并感同身受地给予鼓励......

幻灯片多看图

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指导写作的方式和做事的方向

我们的老师一个一个的看每个学生的日记，指导或者肯定内容的表达，同时注意心理，沟通心智，引导做事的方向。通过这种一对一的互动，每个孩子都能感受到老师的关心和照顾，更重要的是，在这种特殊的、漫长的家庭学习生活中，每个孩子都能感受到老师爱的力量！从高中开始学就是老师，一边当模特。老师认真消极的态度和无微不至的关怀，会激励孩子战胜疫情，努力学习，健康成长！

节日

我亲手写心

《我多想......》不是一篇普通的日记，它更是一架桥梁。在这相隔两地的交流中，我们是亲人，互诉真心的思念；在不同方式的互动中，我们是朋友，相互安慰、相互鼓励；在一条条互动的信息中，我们是师生，指导表达，也沟通心灵。老师发送的不仅是文字的点评，更是温暖和关爱！在这个特殊时期，在这个特别的的日子里，师生共情——我手写我心，我心更温暖！

照片：父母

编辑：徐红