小学数学案例(小学数学参观法案例)

喜讯不劳无获，——天元小学数学组在“2019株洲市小学数学教育教学案例及叙事研究随笔”活动中获得19个市级奖项

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在《2019年株洲市小学数学教育教学案例及叙事研究随笔》的评阅中，我校数学组收获颇丰。共有19人获得市级奖项，其中5人获得市级研修课教学案例一等奖，13人获得市级研修课教学案例二等奖，1人获得市级案例解读二等奖。

“鲍剑锋磨练出来的”。我校教师研究班以“课示范、课讲解、集体评价”的形式进行。磨课过程中，全组参与，校一级领导潜心于各个学科的课堂，一起参与磨课，然后进行详细的点评。研习班展示结合集体智慧，教师在研习班授课，在研习班过程中撰写研习班案例；结对老师辅助教学，写课例讲解，互相促进，互相提高，通过实践经验和感悟发展。

天元小学数学教研组是一支年轻而充满活力的团队，坚持“每周备课，人人参与研究”的原则，教研氛围浓厚，团队意识强。我们坚信，一份耕耘，一份收获，相互帮助，共同发展，共同进步的职业共同体。

记者王童穆云

王文同雅