随着出国留学人数的逐年增加，很多留学生家长及学生本人已经跨过扫盲阶段，知道英文Paper写作能力对未来的国外求学之路起到很大作用。但是，当被问到作用到底大到什么程度，以及具体会影响到哪个方面的时候，他们又有些含糊其辞，不得要领，最后有些同学只好说，“反正就是大嘛，我也不知道具体的，入读后多下些功夫就是了。”小编以几所美国名校对本科生英语Paper代写能力的要求为例，看看我们的留学党们未来所面临的压力到底有多大。

　　美国本科教育中很重要的一项任务是担负起对学生的社会通识教育，如加州大学课程体系中设立的General Education(GE),宾夕法尼亚大学和纽约大学的核心课程Core Curriculum。由于本科阶段是大学生们从高中进入社会的一段重要的过渡时期，同时也是他们除了建立专业领域技能之外，确立未来人生及社会目标，建立承担未来社会责任意识的阶段，因此美国各高校设立核心课程的目的正如宾州大学官网上描述的：

　　“核心课程是一组要求全体本科生参加的公共课程，并考虑到学生必备的通识教育而设立的课程。它们跟学生的专业无关。”

　　加州大学戴维斯分校在它的官网上列出该校对本科生大学期间的培养目标：

　　“学校通过无论从内容上还是从不同学科的方法上提供知识，来寻求激发（学生）不断成长。学习过程中，（学校）期待学生将进行大量的Paper写作和课堂参与，鼓励学生思考不同学科间的关系。”

　　那么，大量的Paper写作到底是个什么概念呢？以加州大学系统为例，入读加州大学系统的学生，学校要求英语Paper写作在入学时必须达到Entry Level Writing水平，因此学生入学时要参加一个英语Paper写作水平的测试，如果英文Paper写作水平达不到标准，学校的规定是：

　　“学生必须在第一学期注册一门英语课，并且成绩达到C以上时，才允许注册其他的语言类必修课程。”

　　对一些国际学生，学校甚至还会根据学生英语测试的情况，决定是否要求学生必须参加ESL（英语作为第二语言）的课程。除此之外，加州系统各大学还有自己的英文Paper写作要求，这些Paper写作课程均是学生毕业的核心课程，即如果学生成绩没有达到规定要求的话，将无法获得大学学位。下面是加州大学欧文分校（UCI）的英文Paper写作课要求：

　　“学生必须首先达到加州系统大学的入学Paper写作要求，才可以进行UCI的Paper写作课程。UCI的低年级Paper写作课程有两门，高年级的专业英语Paper写作课程有一门。”

　　从上述规定中，美国高校对Paper代写课程重要性的强调可略见一斑。然而，这仅仅是冰山一角，如果我们再细细分析学校本科生毕业要求中通识教育的其他方面就会发现，大量的人文、历史等方面的课程，无一不要求学生扎实的英语Paper写作功底，如下面是康奈尔大学在人文学科方面的要求：

　　“第一组课程：文化分析；第二组课程：历史分析；第三组课程：文学和艺术分析”

　　要学好这类人文课程，学生需要阅读大量的相关文献，并在此基础上完成各种课程要求的Paper写作与分析。

　　以上就是关于掌握好美国Paper写作的重要性介绍了，希望各位同学以此为鉴努力学习，通过大量的阅读来提高自身的水平。