Assignment写作要注意这些“误区”

留学生在写作英文Assignment时，或多或少都会犯一些错误，比如中式英语，格式错误，语法错误等等，这些错误都会在一定程度上影响Assignment的质量。那么英文Assignment写作常见的错误观点有哪些呢？下面就给大家总结一下，希望大家给予足够的重视并避开这些问题。 观点1：用字愈难愈好 写作时应该要尽量避免难字，因为难字通常容易拼错，且时又无法查字典确认拼法；此外，除非你很清楚知道某个难字的确切意思及用法，否则也容易误用此字，倒不如利用自己熟悉且有把握的单字，这样才能在平稳中求取高分，至少也不会被扣分。举例来说，大家都知道，buy是买，purchase也是买，但是前者很容易拼写，后者则较难，因此除非你能正确拼写purchase。 观点2：句子愈长愈好 很多人以为，英文句子写得愈长，愈能凸显自己的写作功力，因此常常写了一大段，才在段落的最后打上一个句点。这样可就大错特错！为什么呢？因为英文句子不是中文句子，可以写一长段再打句号。英文句子必须谨守一个句子只有一个主词、一个动词的原则，因此一个句子只要出现了一组主、动词，便要在另一组的主、动词出现前打上句号，将两组主、动词区隔。其实英文句子写得愈长，出错的机会也愈高，因此倒不如利用简短句子，确保每句切入要旨，偶尔再用连接词等方式加长句子的长度。 观点3：句子愈复杂愈好 很多人在写作时，总喜欢把每个句子写得很复杂，不是关系代名词which、that满地跑，就是倒装句型（例如：no sooner did I come home…）充斥，让人看了雾飒飒。虽然写作时不要整篇都用差不多的句型，这样会让文章显得乏味，但这并不是说写作时必须每一句都用复句、合句等，因为若整篇文章的每一句都是关系子句，读起来反而很吃力，且如同第二个迷思，句子愈复杂便愈容易出错，反而弄巧成拙；倒不如在写作时让大部分的句子是简单适切的短句或简单句，偶尔再穿插几句复句、合句。 观点4：文章愈长愈好 很多人以为，写作时最好将整张稿纸填满，这样才显得内容丰富，而且也较容易博取阅卷老师的同情分数。事实上，大部分的阅卷老师虽然都心地善良，但是对于满纸荒唐言的作文还是不可能违背良心，给出高分的。如果细看的评分标准，组织结构与内容通常占了总分的一半或以上，由此可知，文章不是落落长就好，而是必须有结构、言之有物。如果为了凑字数，或者在没有结构的情况下东一句、西一句，想到哪写到哪，便容易让阅卷老师看穿自己对英文作文认识的浅薄，得到反效果！ 观点5：标点符号不重要 标点符号虽然可以有小错误，但如果过多的标点符号问题，就会引起反感了。要记得英文的标点符号中没有顿号，且中文的引号及双引号在英文中也要注意，英文标点在细节上有所不同，学会区别，也应当重视起标点符号，当养成习惯了也不会觉得标点符号有问题。 观点6：将中文的想法翻译成英文 中、英文差异很大，中文句子与英文句子当然也是两种截然不同的东西。要了解这点，我们必须从东西方的思维着手。简单地说，中国人重视个人的感受及心领神会，反映在中文句子上，便重意合，动词多，连接词少，不怕重复，一句话可以无限延伸，直到语气的完结点。西方则重形式论证，强调理性分析，反映在英文上便重形合，所以由抽象名词当主词的机会多，被动式也用的多，连接词、介系词用得更多。也因此，英文文法要求严格、结构紧凑而严密，句子的主体十分突出。 造成这些问题其实是有原因了，除了学生自身的综合写作水平不高，还有一些客观因素，比如长期以来中国学生的写作训练模式、中西方文化差异、关于知识产权保护力度与认知等等。 除了以上常见的英语写作问题，语法也是留学生作文中比较容易出现问题的一个点，所以留学生一定要掌握好语法，这也需要自己平时多留意语法问题，在不断的写作过程中，积累经验。 对于以上这些英文Assignment写作错误观点，希望大家引以为戒，有则改之无则加勉。同学们如果一直不通过的话，试试Assignment代写 http://www.toutiaoliuxue.com/service/assignment/吧，可能会给你惊喜哦！