如何确保国内上国外网课的学习效率？

　　肺炎疫情在全世界越演越烈，愈来愈多的高等院校早已在2020秋天学年改成线上教学或混和课堂教学，而中国大学生也只有留到中国上海外网上课程。殊不知，应对这类独特的教学方式时，却造成了同样的苦恼：没有了了解的互动交流、失去零距离的具体指导、学生和老师都逐渐忧虑起学习培训的实际效果。那么，应对在线网络课程时，大家应当搞好什么提前准备来确保自身的学习效率呢?

　　一、重视沟通交流

　　网上课程与过去的线下推广课堂教学不一样，零距离讲课时教师能够随时随地和学员互动交流，也可以根据学员的脸部情绪、肢体动作和精神面貌看得出她们是否有上课认真听讲，是否有哪儿没听得懂，是否会觉得有点儿疲惫或是无趣这些。

　　但如今隔着电脑显示屏，教师在授课时要搜集到的信息内容就较为比较有限，没有办法对学员的情况作出精确的分辨。尤其是当学员们也没有打开摄像头，教师抛出去难题也没人回复时，教学内容与教学计划都是会十分受影响。

　　处理这个问题非常简单也是最重要的一个方式便是：在国内上国外网课的学生们都自始至终要让监控摄像头维持打开情况。

　　学生们根据脸部情绪或者简易的点点头、摆头姿势，就可以对于课程内容给与教师立即的意见反馈，教师也可以发觉大伙儿是否有紧跟自身的解读，并决策是再度推进刚刚的知识要点还是再次向下推动，课堂教学感受与前文状况对比是彻底不一样的。

　　针对学生们而言，上课的时候打开监控摄像头也更能协助自身集中注意力情况。

　　终究在应对教师时，无论是积极还是迫不得已，都不可以再无所顾忌地注意力不集中或者做一些与课堂教学学习培训不相干的事儿，相对地当然能够提升上课的高效率。

　　此外也有一点必须提示大伙儿的是，即便班级绝大多数人也没有打开摄像头上课，学生们也尽可能要打开自己的，无论是和老师互动交流还是想在课堂表现版块取得高分数，这全是十分有益处的。

　　二、能够更好地参加课堂教学

　　和线下推广课堂教学并没有很大差别，简易汇总起来便是提出问题、解答问题、参加探讨。

　　这一点看起来是老调重弹了，可是常常会出现一些中国大学生在课堂上习惯一言不发，很有可能在点至姓名时他/她也可以讲出非常好的见解，但便是不愿意积极张口。

　　事实上，教师无论是在提问问题还是在出示一个话题讨论以后，并并不是期待学员们马上就能得出一个历经慎重考虑的、近乎完美的回答。无论对与错是否，大伙儿能学会思考并积极参加才算是最重要的。

　　何况有很多开放式的难题并没有说白了的恰当或不正确回答，学员们在见解的论述与相互回复中加重了解、发展构思、启迪思索等才算是更关键的。

　　而且，学生们很有可能忽视的一点是，许多情况下一个简洁明了的“Yes”或“No”的回应针对教师的课堂教学而言都是会十分有效，萎靡不振的课堂教学是十分恐怖的。

　　当然，有一些情况下很有可能教师的课堂教学节奏感会较为快，内容解读十分聚集，假如学生们感觉轻率切断不太适合时，能够应用线上课堂手机软件中的“信息/闲聊”作用，根据文本方式和老师沟通交流，教师在发觉后当然会给予回复。

　　三、保持学习全过程秩序井然

　　学员们每日接到的不仅有院校或者每科教师发过来的电子邮件，也有课堂教学智能管理系统或者各种各样沟通交流服务平台与网址上的信息内容，而且在课堂上老师们也是有很有可能随时随地会公布一些通告，包含工作递交规定与截至日期、小测与考试范畴、阅读文章参考文献、教师的联系电话这些，经常让人目不暇接。

　　对于这个问题，Proessay(www.proessay.cn)提议学生们准备好一个专业的笔记本电脑或者文档，无论是笔写还是用电脑，都需要把接受到的各种各样信息内容完完整整地记下来并储存好。

　　假如任凭电子邮件沉积，或者没有将已阅的信息开展梳理并统一归于到一个地区开展储存，那么光凭记忆力学生们在所难免出现疏忽。

　　无论是造成工作漏交忘交回是小测没备考及时，针对最后考试成绩都很有可能会导致不能挽留的危害，因而学生们尽量要引起重视。

　　对于这一储存了重要信息的笔记本电脑/文本文档，学生们每日都需要开展升级并随时随地查看，既定目标也尽可能不必推迟，保证随着着学习培训过程，每一事宜都获得了妥当的解决。

　　而在教师根据电子邮件了解某事情并希望获得回声时，学生们在见到电子邮件后尽量要立即回应，能在当日内处理最好是。除开防止因而而危害考试成绩外，这也是一种文明礼貌的反映，会给老师留有优良的印像。

　　四、碰到困难或是难题积极主动寻求帮助

　　假如针对学习培训有一切的疑惑，除开在课堂上明确提出外，除非是教师有独特表明，要不然也全是能够在课后练习根据电子邮件和老师沟通交流的。网上课程期内在所难免出现一些知识要点没听得懂、工作规定不清楚或者因网络科技常见故障而导致的一些意想不到的难题这些，在并不可以立即根据了解同学们处理时，一定要尽早发送邮件给老师。

　　学生们必须铭记的一点是，尽快求助是一种对自身负责的行为任的反映。与线下推广校园内里上课的时候不一样，如今在中国上海外网上课程的许多情况下教师并不可以及时处理大伙儿的难题，因而积极和老师商议解决方案，征求教师的建议，或只是是让教师掌握整个事儿的前因后果，都比自身随便揣摩、心神不宁好些。

　　而且，学生们能够将老师和别的一些同学们的联系电话都储存在不一样的机器设备上，或者纪录在笔记本电脑中，那样万一出现一些不可控性的出现意外状况，也可以立即和老师同学们建立联系，保证不容易由于网络科技层面的难题而危害考试成绩。

　　除开课业难题，也有别的艰难必须院校的国际生公司办公室或研究中心等出示适用时，还要尽早与她们建立联系。在那样的特殊时期，院校的教职员工们都是会非常热心地为学生们出示协助，以保证网上课程能够顺利开展。