这些Essay学术论文写作技巧，你都知道了吗？
在国外，人们把“话题作文”、“论文”和其他“学术作业”统称为Essay。 它与学术报告（Dissertation）最大的不同是，Essay字数少，篇幅短。
从体裁上说，Essay既可以是“说明文”，也可以是“议论文”。写作的时候可以“引用”，可以“举例”，用事实来支持自己的观点，做到“自圆其说”。
例如：
学生读书压力大，取消晚自习，这样的行为好不好呢？
请你写一个Essay
在这个问题上，你可以选择支持，也可以选择反对。无论是哪一种，学生的Essay都必须拿出证据来支持自己的观点。
他是一个思考这个问题，收集相关信息想法，组织想法，最后论证的过程。
Essay的写作是一种讲证据、讲推理和逻辑的写作形式，它要求观点清晰，表达准确，事实清楚，说理透彻。
而essay的本质其实就是：
你通过essay向你的老师，展示你对这门学科里的知识点的理解，解释和运用，让老师知道：“原来这小子，学清楚了这些东西啊！”最终老师会根据，你对这些学习知识点的书面表达，给出分数。
所以阐述自己学到了什么，理解到了什么才是最重要的一点。
但是对于中国学生来说，还有一个更难的一点：
就是英文论文写作，在读书学习上中国学生确实很强，但是你从小到大压根没接触过论文写作，人家外国小孩，从小学，初中，高中都在接触essay写作，并且是一个由简到难的过程，思维方式，写作能力早就提升上来了。
而你一个在国内刚读完高中，听都没怎么听过论文的留学生，想要一下子写出相当程度的essay会是一个非常难的问题。
很多时候，往往是你懂这玩意，理解这玩意，但是就特么阐述不好。
中文吹牛流畅的不行，一用英文写作就，阿巴阿巴……外加一些语法错误，单词错误，逻辑凌乱，写到最后，往往是心疼导师得看这么恶心的玩意儿。
所以essay写作主要的还是能力锻炼的问题。
但essay重要方面太多了，如英语水平，逻辑思维、不间断的修改，还有所找的资料是不是足够支持你论文的观点、跟着框架走……
但最有效的还是：“不断重复修改”
首先你要相信，你只修改了1次的essay，肯定和修改了10次的essay完全不同，一个天上一个地下的区别。
重复修改的过程，就像是，用手捋荆棘的过程，前面很多刺会把人刺伤，但是多捋几次，刺就没了，整个内容逻辑，文法，用词，乃至标点符号，都顺眼起来。
写作的过程往往是很难看到一些逻辑错误的，甚至会产生一些小逻辑错误，你可能会习惯性的忽略。
但是当你不断修改，每次都会被这个错误绊到脚，你肯定气不顺，想办法都要把他想通，然后不断解决，想办法把他说清楚，然后你会发现，越重复，内容越好，修改越多内容就自己越觉得不错。
当然有时候，也可能因为这一个刺，觉得整篇essay都错了。所以要解决这样的问题，就要在论证之前，就得好好思考，好好准备，好好找资料，准备写作的过程，往往是：
先思考这个问题 （这时候得出一个大致方向）—— 收集信息和想法（找自己思考方向的论证资料） ———— 然后结合之前的思考和找到的信息 —————— 最终得出你心中完整的思考方向。
这个过程中你有时候会不断的颠覆你自己的思想，这时就看你自己论证的能力了，你觉得谁的论证更好，就选谁，反正是个思考的过程。
而在这个思考中颠覆的你原有思考的那一点，往往会成为整篇essay最有力量的地方。
这样这个论证过程中的所有信息，都会向着你思考的方向行进，而你之后的写作，就是在填充你之前思考过程的所有信息，这时候的整个主体不会改变，而写作的过程也轻松起来。
然后就是开始写了、确实网上有很多方法，比如给你列个框架，按照框架走，给你整个逻辑线索往下不断改，但他们并不是不重要，而是他是一个习惯的过程，按照框架走肯定有用，但不是绝对。
前期自己心里知道自己能力不行的时候，一定按照框架走.
而后期，你能力起来了，你就知道要包含什么内容，强调什么内容，舍弃什么内容，那些可以深入思考，那些不用论证太多，都烂熟于心了，完全不需要被困在框架给自己过多限制。当然，找essay代写的同学另当别论，毕竟各有各的需求。
在网上找到一些框架，现阶段的写作框架，具体的框架都和下面这个差不多：
比如1000字的essay：
主体段落一般包含三个部分
1. 第1段（200-300字）
1. 主题句
2. 争论
3. 证据
4. 结束语句
2. 第2段（200-300字）
1. 主题句
2. 争论
3. 证据
4. 结束语句
3. 第3段（200-300字）
1. 主题句
2. 争论
3. 证据
4. 结束语句
结论（100-200字）
1000字essay的结论应该是将所有主要论点总结起来并将它们联系在一起。每个段落都支持论文陈述。在你的结论中，你必须解释所有这些是如何联系起来并证明你的观点
以下是结论的三个部分：
1. 要点摘要;
2. 重述论文;
3. 结束语句；
——————————————————
比较适用于“Discuss”类的指令词的模板：
Introduction（介绍）
介绍影响A和B。
主要影响A
子论点1（论文主体中的第1段）
子论点2（第2段）
子论点3（第3段）
子论点4（放在第3段一起）
主要影响B
子论点5（第4和第5段）
子论点6（第6段）
子论点7（第7段）
Conclusion（结论）
总结并强调论文的三个主要子论点以及未来的影响。
————————
当然除了，以上，eesay还有一些简单的基础要求如：写作时最好不用第一人称，用了就很容易扣分；不能有私人用语；不能用过于生僻的词；文章介绍中要阐明立场和观点；文章或段落的开头尽量不要用问句……
从体裁上说，Essay既可以是“说明文”，也可以是“议论文”。写作的时候可以“引用”，可以“举例”，用事实来支持自己的观点，做到“自圆其说”。
例如：
学生读书压力大，取消晚自习，这样的行为好不好呢？
请你写一个Essay
在这个问题上，你可以选择支持，也可以选择反对。无论是哪一种，学生的Essay都必须拿出证据来支持自己的观点。
他是一个思考这个问题，收集相关信息想法，组织想法，最后论证的过程。
Essay的写作是一种讲证据、讲推理和逻辑的写作形式，它要求观点清晰，表达准确，事实清楚，说理透彻。
而essay的本质其实就是：
你通过essay向你的老师，展示你对这门学科里的知识点的理解，解释和运用，让老师知道：“原来这小子，学清楚了这些东西啊！”最终老师会根据，你对这些学习知识点的书面表达，给出分数。
所以阐述自己学到了什么，理解到了什么才是最重要的一点。
但是对于中国学生来说，还有一个更难的一点：
就是英文论文写作，在读书学习上中国学生确实很强，但是你从小到大压根没接触过论文写作，人家外国小孩，从小学，初中，高中都在接触essay写作，并且是一个由简到难的过程，思维方式，写作能力早就提升上来了。
而你一个在国内刚读完高中，听都没怎么听过论文的留学生，想要一下子写出相当程度的essay会是一个非常难的问题。
很多时候，往往是你懂这玩意，理解这玩意，但是就特么阐述不好。
中文吹牛流畅的不行，一用英文写作就，阿巴阿巴……外加一些语法错误，单词错误，逻辑凌乱，写到最后，往往是心疼导师得看这么恶心的玩意儿。
所以essay写作主要的还是能力锻炼的问题。
但essay重要方面太多了，如英语水平，逻辑思维、不间断的修改，还有所找的资料是不是足够支持你论文的观点、跟着框架走……
但最有效的还是：“不断重复修改”
首先你要相信，你只修改了1次的essay，肯定和修改了10次的essay完全不同，一个天上一个地下的区别。
重复修改的过程，就像是，用手捋荆棘的过程，前面很多刺会把人刺伤，但是多捋几次，刺就没了，整个内容逻辑，文法，用词，乃至标点符号，都顺眼起来。
写作的过程往往是很难看到一些逻辑错误的，甚至会产生一些小逻辑错误，你可能会习惯性的忽略。
但是当你不断修改，每次都会被这个错误绊到脚，你肯定气不顺，想办法都要把他想通，然后不断解决，想办法把他说清楚，然后你会发现，越重复，内容越好，修改越多内容就自己越觉得不错。
当然有时候，也可能因为这一个刺，觉得整篇essay都错了。所以要解决这样的问题，就要在论证之前，就得好好思考，好好准备，好好找资料，准备写作的过程，往往是：
先思考这个问题 （这时候得出一个大致方向）—— 收集信息和想法（找自己思考方向的论证资料） ———— 然后结合之前的思考和找到的信息 —————— 最终得出你心中完整的思考方向。
这个过程中你有时候会不断的颠覆你自己的思想，这时就看你自己论证的能力了，你觉得谁的论证更好，就选谁，反正是个思考的过程。
而在这个思考中颠覆的你原有思考的那一点，往往会成为整篇essay最有力量的地方。
这样这个论证过程中的所有信息，都会向着你思考的方向行进，而你之后的写作，就是在填充你之前思考过程的所有信息，这时候的整个主体不会改变，而写作的过程也轻松起来。
然后就是开始写了、确实网上有很多方法，比如给你列个框架，按照框架走，给你整个逻辑线索往下不断改，但他们并不是不重要，而是他是一个习惯的过程，按照框架走肯定有用，但不是绝对。
前期自己心里知道自己能力不行的时候，一定按照框架走.
而后期，你能力起来了，你就知道要包含什么内容，强调什么内容，舍弃什么内容，那些可以深入思考，那些不用论证太多，都烂熟于心了，完全不需要被困在框架给自己过多限制。当然，找essay代写的同学另当别论，毕竟各有各的需求。
在网上找到一些框架，现阶段的写作框架，具体的框架都和下面这个差不多：
比如1000字的essay：
主体段落一般包含三个部分
1. 第1段（200-300字）
1. 主题句
2. 争论
3. 证据
4. 结束语句
2. 第2段（200-300字）
1. 主题句
2. 争论
3. 证据
4. 结束语句
3. 第3段（200-300字）
1. 主题句
2. 争论
3. 证据
4. 结束语句
结论（100-200字）
1000字essay的结论应该是将所有主要论点总结起来并将它们联系在一起。每个段落都支持论文陈述。在你的结论中，你必须解释所有这些是如何联系起来并证明你的观点
以下是结论的三个部分：
1. 要点摘要;
2. 重述论文;
3. 结束语句；
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比较适用于“Discuss”类的指令词的模板：
Introduction（介绍）
介绍影响A和B。
主要影响A
子论点1（论文主体中的第1段）
子论点2（第2段）
子论点3（第3段）
子论点4（放在第3段一起）
主要影响B
子论点5（第4和第5段）
子论点6（第6段）
子论点7（第7段）
Conclusion（结论）
总结并强调论文的三个主要子论点以及未来的影响。
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当然除了，以上，eesay还有一些简单的基础要求如：写作时最好不用第一人称，用了就很容易扣分；不能有私人用语；不能用过于生僻的词；文章介绍中要阐明立场和观点；文章或段落的开头尽量不要用问句……