勤奋努力硕果累累乘风破浪——周村区南郊镇黄佳小学语文教研组工作总结

勤学实干结硕果 乘风破浪正远航——记南郊镇贾黄小学语文教研组工作

有人说一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。一起旅行往往会导致旅途中不同的风景。黄佳小学语文教研组的老师也是老师和朋友，携手走在语文教学和研究的路上。学校有6个语文教研组。中年教师的引领示范和青年教师的大胆创新，形成了教研组的一大亮点。老师们带着“语文教得简单，工作愉快，勤勤恳恳”的理念走在教学的路上，品味着教学带来的快乐和幸福。

这学期，在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作计划，教研组成员齐心协力，努力提高学生的语文素养，全面开展多种形式的语文教学，圆满完成了这学期的教研工作，总结如下。

一、集体活动是高效课堂的顶梁柱

为了探索教学的有效性，创造高效的课堂，这学期我们继续开展专题教学和研究活动，学习先进的理论，丰富专业知识。每个语文老师根据教学实践确定三个教研主题，教师根据主题寻找理论资料进行学习，让教研小组成为一个学习型组织，大家可以继续系统学习，创造和分享资源。

专题教学与研究

活动安排

通过专题教研，每位教师自觉成为教研活动的主体，激发教师专业发展的自主研究精神，将教学研究与教师日常教学实践相结合，有效提升课堂教学效率。

二、组织活动是教师能力的试金石

课堂是教师的主阵地，如何组织高效有序的课堂活动是检验课堂建设成功与否的重要标准。为了检验主题学习的效果，促进“自主、合作、探究、敏捷”的课堂建设，我们以“讨论、反思课”的形式组织听力和评价活动。

这学期教研组听评了10节课，例题丰富，包括绘本阅读指导课、整本阅读报告课、作业指导课、精读理解课、单元复习课等。老师备课认真，课堂教学效果更好。在班级评价的过程中，努力改变“你好，你好，大家好”的无效形式，把研究作为班级评价的常态。首先是老师反思，然后大家讨论和思考课堂的整体或细节，从而实现思维的碰撞。最后，教师反思良好，形成教研活动记录。

听课，评课

安排

听力评课活动使语文教师意识到要积极努力提高自己的素质，不断学习，向他人学习，在反思中提高自己，在同伴互助中发展自己，在专家的指导下提高自己。

三、学习形式是学生发展的聚宝盆

为了让每个学生真正参与学习，提高学生的课堂主体意识，提高教学效率，在学校的统一安排下，三年级和四年级采用小组合作学习模式。语文教师大胆尝试，积极探索，总结经验。在课堂上，团队成员和小组之间的竞争、合作、交流和讨论真的把学习变成了学生自己的事情，学习真的发生在每个学生身上，每个人都是学习的小主人。

除了青山，还有青山和高楼，美丽的风景永远在路上。教学之路是修远，总是从上到下寻找。带着一丝期待，前进会更有激情，带着坚定的心，在风浪中航行会更有力。在接下来的工作中，中国黄佳集团