斯玛特希望以父爱的方式，给予孩子更多的力量和保护，鼓励他们在安全可控的范围内去体验、探究和犯错。并将这种思维模式传递给家庭，也传递给老师，让大家能够在陪伴孩子的过程中更注重启发、引导和帮助。 从父母的养育特点来看，一般是母亲负责内，父亲负责外;母亲向内拉，父亲向外推;母亲柔，父亲刚;母亲静，父亲动;母亲守，父亲攻。所以，父亲和母亲都有各自的分工，两个人的个性特点都会给孩子带来不一样的收获。 相对来说，妈妈更注意孩子的身体、安全，以及未来的发展，爸爸天生的“粗线条”，则更适合带孩子做一些天马行空的事，尤其是孩子想做的事，在保证安全的前提下，爸爸都乐于支持孩子。从心理学的角度看，在爸爸的心中，一直住着一个“大男孩”，勇敢地冒险，大胆尝试，以他们独特的视角和体会，带孩子去体验不同的人生。 而且，父亲的行为潜移默化地影响孩子，给孩子带来独特的力量感，教会孩子规矩规则，特别是当孩子在进入青春期后，爸爸给孩子道德的约束力，可以让孩子少走弯路。 中亲联教育研究院院长王占郡老师这样讲述自己的父亲： 我生在农村，虽然家里生活条件不好，但是父母在为生活打拼的几十年过程中，我从未见到我父亲叹气。而且，我父亲做一些小生意，当他把秤提起来的时候，秤砣和卖的东西尽管位置持平了，但他还是会再加一点，他说“我的子孙在这边，如果加多了今后我的子孙会越来越好”。 父亲的态度、行为，对孩子的发展起着潜移默化的作用。尽管生活艰苦却仍然乐观向上，这样智慧的父亲也会将好的情绪和人生智慧传递给自己的孩子，帮助孩子以乐观积极的态度面对生活。 育儿是家庭事务，也是家庭共同责任。现实来看，让男性更多地参与到育儿中，既是父亲角色的强调、父亲责任的重申，也有利于减轻女性育儿压力，更好保障女性的生育权、就业权，更好平衡两性生育成本。况且，父亲的陪伴对于婴幼儿的成长本就有诸多裨益。 以斯玛特少儿教育加盟而言，大部分人以为的美学教育是“会艺术”或“会说别人的艺术”，拉个架子弹个琴画个画跳支舞，知道印象派和古典主义就可以，但这些仅仅徒有其表。无论艺术教育还是美学教育，都是真和善、爱和自由的教育，如实观照、臻于至善才能出现美。 文章来源于：https://www.smart-education.cn/