英国留学生论文写作中之所以如此重视逻辑连词以及过渡表述，主要是因为上述两种表述方式能够让写作的内容保持相互之间的紧密关系，能够让essay整体显得是well-structured，并且体现出作者对于段落结构、整体关系进行了精巧的构思和设计。过渡和逻辑连词一旦缺失，则表示读者需要自行come up with前后句子或者前后段落之间的逻辑关系，这样产生的后果便是阅读体验的停滞，甚至可能产生误读，错误理解等不利于作者的后果。

逻辑连词和过渡词汇的作用是相同的，都是将读者的focus放在句子之间的关系上，或者从前述一论述对象转移至新的观点之上。通过逻辑连词，作者能够实现将复杂的subject分层论述，清晰说明其本身以及内部、外部关系的目的。

如何正确识别可以采用的逻辑连词。首先，不是所有的段落或者句子都需要logic connector。比如，针对并列关系的内容，一般不用逻辑连词；一个意思没有阐述完毕不需要使用过渡或者连词。在一个意思已经说完，需要另起一个内容开始讲述的时候，就需要思考新的内容和之前的内容之间的关系。具体而言，关系可能递进，将之前的内容take to higher level。也可是进行反驳或者比较，还可以是告诉读者刚刚分析的只是一个subject的一个方面，现在就另一个aspect进行分析。

在完成了关系的分析之后，还需要具体结合所写的essay的类型或者所针对的读者的类型选择使用的connector的具体words。比如，如果写的是大众普及性的，必然使用常见的、容易理解的connector。如果针对的是科技类或专业的群体，则使用的是更加准确的逻辑连接词。有针对性的多认识几个连词，能够一方面避免过度使用某个连词，另一方面能够让连词的使用更加准确。

一旦开始有意识的认识到过渡需要使用连词，接下来的问题就是，连词的出现频率如何确定。首先，没有特定的条件规定多少字的essay需要的连词的数量或者比例。往往都是essay代写难度越高，长度越长，自然使用的连词数量越多。连词的使用不是炫耀作者的词汇量或者写作技巧，而是提供顺畅的阅读体验，让内容在一篇essay中有序的铺开。为了使用过渡connector而故事让其出现在一些明明可以不用出现的地方，会让读者感受到该词汇是“被迫出现”的，从而让阅读的重点从内容转移到形式上。

在写过渡句子的时候，同样的也需要考虑句子之间的关系；其次需要考虑过渡词汇的选择。不要过渡使用one on hand，on the other hand，一般一篇essay中出现三次以上这种表述就开始让读者感到厌烦。也不要总是使用as previously mentioned,这种表述出现一两次就足够。如果一定需要引述之前分析的内容，尝试将mentioned替换成为同义词，比如discuss，analyze，elaborate等等。又如，将as a result替换成为“considering 各种因素，（直接上结论）”。将as an example或者for instance替换成为”a good example of XX is XXX.”将常见的表述结论的to conclude或者in conclusion之类替换成为hence，all things combined。