讲到这里，我估计大家会担心，照水哥你这么做，PS或者Essay最后都成标准套路了，跟模板化的文书就没啥差别了啊。其实我自己曾经也有过这样的疑问，后来我发现搞清楚基本规律和写八股文书是两件事情。

首先大家要明白，真正好的公式、套路是基于对底层规律的准确理解得出的。就像神话大师约瑟夫·坎贝尔从全世界的神话故事中找到了“英雄之旅”的故事原型，整个好莱坞的编剧们都会按照英雄之旅的逻辑来设计故事情节。无论是功夫熊猫，还是星球大战，都跳不出英雄之旅的逻辑。

要写出自己的精彩申请故事，一个个性化的PS，你可以用 1P+3P来设计自己的PS。也就是4P中，找到自己最核心的那个P，用这个P去串联其他3个P。一篇PS也好、Essay也好，一定是要有主题思想的，如果你均匀分配，4个P都成为重点，那么也就意味着没有重点了。

我通过十几年的观察很确定，每个人都不一样，每个人的经历中一定是有自己独特的地方。即使是同卵双胞胎，在同一个家庭中，他们也会有着不同。所以整个PS写作，只要去找自己成长经历中的真实的、特别的素材，就能写出来个性化，又打动人的PS。

比如我的学生小Q，304的GRE，80分的托福，逆袭UCSD和Gatech的CS录取。如果看表象，他的核心经历和很多学生一样，有实验室经历、有实习经历、有挂名paper，看起来我们写PS时是跳不出这些东西的。

但是在我跟他聊留学PS写作的那个下午，我问他美国读书的压力困难的时候，他跟我讲，他发现有个中国同学，学得压力很大，都快抑郁了，于是就会经常拉着他出去。而且他们学校有一座桥，桥边有一棵树，树上会挂着跳桥自杀学生的鞋子纪念；我发现他挺善良的。

然后又回到他大二创业做网站的经历，问他做事动机，他说他做网站就是觉得很多中国学生在那边买东西，租房子之类的，信息交流起来非常低效。当我们两个梳理完他所有的个性特点后发现，这个是他的优势。

于是我们就把属于职业规划这个P中的做事动机作为核心特质，去串联其他3个P。于是开头，我们用他同学感谢他的场景作为故事，点出他的特点：愿意帮助别人。

出于这个考虑，把他大二创业的事情做了较为具体的说明，而不是花大篇幅描述他大三大四的实习和科研经历，虽然这个项目从技术难度上比他在大三大四实习科研做的东西要弱。

但这样可以很好地诠释他的做事动机，让教授看到他在未来能够爆发出来的潜力。这样出来的PS，学生自己觉得很符合自己的真实想法，又很符合学校的需求。