在西方教育体系中作弊对孩子的影响有多大？

在西方教育体系中，他们更强调规则意识和公平竞争精神，作弊等于破坏规则和公平，是非常可耻的。

拥有美国“开国之父”美称的第三任总统托马斯·杰弗逊在自己的母校威廉玛丽学院建立了“荣誉规章 ”（ Honor Code） 制度，每一位学生入学时都要手写并签署这份“荣誉规章”，承诺自己不会在将来任何一场考试和书面作业中出现抄袭或作弊的行为。至今，这项规章迄今已经执行200多年了。

违反“荣誉规章”的后果是非常严重的，最让选校君记忆犹新的是2012年发生在哈佛的一起作弊案例，因为影响极大，当时还成为了常春藤盟校最大的学术丑闻。

当时有250多名学生参加《美国国会概况》期末考试，因为是开卷考试，很多学生都将考卷带回宿舍进行作答。

考试结束后老师在批改试卷的时候发现有一半以上的考卷出现雷同的答案，经过严查发现学生们严重的作弊抄袭行为，于是立即勒令参与作弊的60多名学生休学，直到完成规定时间的社会服务后才能重新申请返校，且要学校通过才能正常返校完成学业。

其实无论是作为国际学校的学生还是留学生，作弊的影响都是非常大的。作为一个群体，国际学校在校生和留学生代表着中国学生在国际上的风评，一个人的作弊行为就能毁掉整个中国学生群体的信誉。

其实很早以前美国主流媒体就已经报道过关于中国学生群体诚信问题的报道了，报道中称：

90%的中国申请者有推荐信造假行为，70%请别人代写论文，50%假冒高中成绩，10%伪造获奖记录。

这在当时引起了轩然大波，也许会有偏差，但却是不可否认的事实，就拿这次丘奖作弊事件以及前段时间SAT和托福考试大规模泄题的事情来说，就可以影射出国内整个备考文化已经出现严重的诚信问题。

学生作弊的危害，小到个人，大到群体。不仅影响自身学业的发展，还让整个中国学生群体蒙羞。
如果上升到法律层面，学生可能还要面临以年为单位的牢狱之灾。
人生路长，别因为贪图捷径而断送了自己的大好前程。
于情于法，作弊都不可取，希望孩子们能够摆正心态，树立正确的价值观。