Essay代写要求必须读懂
又到了写Essay赶due的季节最怕遭遇来自灵魂的拷问：想到这个就想叹气有没有？
不过叹气也没有用，该写的Essay还是要写。老师布置的Essay是有要求的，但有些同学并不会去看，导致自己各种被扣分。那么如何阅读Essay要求呢？小编跟同学们一起来看看。
首先要搞明白Essay的目的是什么。从这个角度上出发：Essay主要是让你能证明，你的确有好好学习课程并且有着自己看法和思考。
小编认为，只要认真的学习，学习过程中有所思考，完成Essay代写并不是难事。但也要更加注意下列两项：
1.小心偏题Beware of straying
阅读理解一定要谨慎，特别是看到这两个单词”discussion”and“analysis”，完全是两个概念。还有，随随便便动笔写的话，不自觉的就可能越拐越偏，到最后可能就~拐~不~回~来~了~为防止这种情况，请在写论文的时候，不时的回过头看看你的写作要求。现在写的内容到底符不符合题目要求，在偏离写作的时候悬崖勒马，可是非常重要的！
2.考虑到以前的Essay和以后的Essay相关性Consider the relation
这个主要是有些Essay是大项目中的小步骤，而有一些，老师喜欢在之前的Essay上再加一点新任务。（像有的时候，一道题目会出三个问题答，都是这样层序渐进，有一定相关性）所以，千万不要天马行空，把握题目中的逻辑，抓住重点答题就行。
接下来，就让我们来具体分析下”discuss”和“analyze”到底有什么区别。先来看这个题目：
“Discuss the role of gender in bringing about the French Revolution讨论性别在法国大革命中所起的作用”
关于“Discuss”
首先，“Discuss”虽然在词典中有“讨论”的意思，好像颇具随意和口语化。但放在Essay这种学术写作中，“Discuss”应该被看做“论述”。你应该对你的论点进行广泛的论证。
就以上面的例子而言，你可以
1.从以下几个点来进行“discuss”：
pointing to consistencies and inconsistencies in the evidence of gendered causes of the Revolution;
raising the implications of these consistencies and/or inconsistencies(perhaps they suggest a limited role for gender as catalyst);
evaluating different claims about the role of gender;
asking what is gained and what is lost by focusing on gendered symbols,icons and events.
2.错误的做法是：
仅仅名列一些法国大革命的某一些事件。比如国王和玛丽·安托瓦内特分别在这场革命中起到了什么作用，这样对每个这样的“性别角色”如何造就政治影响进行点评。没有自己的主题，只是重申了Essay中提出的问题。即“性别在法国大革命中的作用非常重要”或“性别在法国大革命中没有发挥重要作用”
Essay写作并不是对题目的重复叙述，这就是我们所提到的小心偏离，注意写作中要实时反思检查。
我们来看看下一个例子：关于“Analyze”
Analyze two of Chaucer’s Canterbury Tales,including one not discussed in class,as literary works and in terms of sources/analogues.
分析Chaucer’s Canterbury故事集中的两个，包括在这本（文学作品中找）一个在课堂上没有讨论的故事。
Analyze的释义：分析，研究，分解
在这个题目中，Analyze只意味着你要做两件事情：首先，你要先“分解”。先把这两个故事的特征，元素，标志，各个组成部分，结构框架从这些角度来“分解”。甚至可以结合历史事件以及学术研究等多个主题来看，说不定会有很多新颖的发现。
1.看文风和“门派”以及类型
它们在Boccaccio或Roman de la Rose中的来源：戏弄，文字游戏，恶作剧，滑稽戏，讽刺等。其次，consider the two tales critically.
2.请批判性思考
分析既涉及对主体的结构或内容的一系列观察，也涉及使用批判性思维，通过论述来支持自己的想法。
总之，阅读Essay记住两条：小心偏题和考虑相关性。”discuss”和“analyze”可是两种写作思路,如果你对题目抱有疑问,可别忘了问老师。Essay主要是让你能证明，你的确有好好学习课程并且有着自己看法和思考。
不过叹气也没有用，该写的Essay还是要写。老师布置的Essay是有要求的，但有些同学并不会去看，导致自己各种被扣分。那么如何阅读Essay要求呢？小编跟同学们一起来看看。
首先要搞明白Essay的目的是什么。从这个角度上出发：Essay主要是让你能证明，你的确有好好学习课程并且有着自己看法和思考。
小编认为，只要认真的学习，学习过程中有所思考，完成Essay代写并不是难事。但也要更加注意下列两项：
1.小心偏题Beware of straying
阅读理解一定要谨慎，特别是看到这两个单词”discussion”and“analysis”，完全是两个概念。还有，随随便便动笔写的话，不自觉的就可能越拐越偏，到最后可能就~拐~不~回~来~了~为防止这种情况，请在写论文的时候，不时的回过头看看你的写作要求。现在写的内容到底符不符合题目要求，在偏离写作的时候悬崖勒马，可是非常重要的！
2.考虑到以前的Essay和以后的Essay相关性Consider the relation
这个主要是有些Essay是大项目中的小步骤，而有一些，老师喜欢在之前的Essay上再加一点新任务。（像有的时候，一道题目会出三个问题答，都是这样层序渐进，有一定相关性）所以，千万不要天马行空，把握题目中的逻辑，抓住重点答题就行。
接下来，就让我们来具体分析下”discuss”和“analyze”到底有什么区别。先来看这个题目：
“Discuss the role of gender in bringing about the French Revolution讨论性别在法国大革命中所起的作用”
关于“Discuss”
首先，“Discuss”虽然在词典中有“讨论”的意思，好像颇具随意和口语化。但放在Essay这种学术写作中，“Discuss”应该被看做“论述”。你应该对你的论点进行广泛的论证。
就以上面的例子而言，你可以
1.从以下几个点来进行“discuss”：
pointing to consistencies and inconsistencies in the evidence of gendered causes of the Revolution;
raising the implications of these consistencies and/or inconsistencies(perhaps they suggest a limited role for gender as catalyst);
evaluating different claims about the role of gender;
asking what is gained and what is lost by focusing on gendered symbols,icons and events.
2.错误的做法是：
仅仅名列一些法国大革命的某一些事件。比如国王和玛丽·安托瓦内特分别在这场革命中起到了什么作用，这样对每个这样的“性别角色”如何造就政治影响进行点评。没有自己的主题，只是重申了Essay中提出的问题。即“性别在法国大革命中的作用非常重要”或“性别在法国大革命中没有发挥重要作用”
Essay写作并不是对题目的重复叙述，这就是我们所提到的小心偏离，注意写作中要实时反思检查。
我们来看看下一个例子：关于“Analyze”
Analyze two of Chaucer’s Canterbury Tales,including one not discussed in class,as literary works and in terms of sources/analogues.
分析Chaucer’s Canterbury故事集中的两个，包括在这本（文学作品中找）一个在课堂上没有讨论的故事。
Analyze的释义：分析，研究，分解
在这个题目中，Analyze只意味着你要做两件事情：首先，你要先“分解”。先把这两个故事的特征，元素，标志，各个组成部分，结构框架从这些角度来“分解”。甚至可以结合历史事件以及学术研究等多个主题来看，说不定会有很多新颖的发现。
1.看文风和“门派”以及类型
它们在Boccaccio或Roman de la Rose中的来源：戏弄，文字游戏，恶作剧，滑稽戏，讽刺等。其次，consider the two tales critically.
2.请批判性思考
分析既涉及对主体的结构或内容的一系列观察，也涉及使用批判性思维，通过论述来支持自己的想法。
总之，阅读Essay记住两条：小心偏题和考虑相关性。”discuss”和“analyze”可是两种写作思路,如果你对题目抱有疑问,可别忘了问老师。Essay主要是让你能证明，你的确有好好学习课程并且有着自己看法和思考。