将时针拨回到三年前。那时，我还是美国本科申请大军中的一份子。

心里怀揣着对女神校的向往，认真仔细的准备着每一份申请资料。

从标准化考试到GPA，从申请文书到推荐信，从课外活动到学术奖项… 我尽力让每一项向招生官展现着自己最优秀的那一面。

各项成绩都还不错，课外活动也足够丰富，在学术届也获得过几分荣誉，但终究，我对申请季的自己还是没那么自信。

因为我知道，当自己被放进巨大的申请池中，这些成绩不足以让我闪闪发光，我很难成为招生官眼里的“非你不可”。

更何况，我的履历中缺少的是美国大学最注重的科研能力。要知道，无论是哪个版本的美国大学排名，科研成果都占据了相当大的参考比例。

因此，学校在招生的时候一定会考虑申请者是否有做学术研究的能力。而是否发表过论文便是招生办最有力的参考依据。

当时作为高中生的我觉得做研究和写论文和自己的距离很远，看不见也摸不着，心想“那可是学术届的天花板啊，我一个高中生哪能取得那样的成就啊。”

但事实是，我从未尝试过去对某个课题进行研究探讨，因此我对学术研究毫不了解，也对自己的学术能力一无所知。

怀着忐忑的心情，终于度过了申请季。庆幸，我拿到了女神校的录取信，如愿以偿地成为了纽约大学的新生。我长舒一口气，终于放下了自己悬了数月的心。

尽管纽约大学是我的不二之选，但我知道，我对它的感情并不纯粹，其中百分之九十是对她本身的青睐，剩下的百分之十则是因为她是我自我认知的能力范围内所能得到的我最喜欢的学校。

倘若那年，我有论文去更好地证明我的学术研究能力，或许我会更加自信，去冲击自己最喜欢的常春藤。

不难，也难

美国大学生活不像国内那么惬意，这点我早有准备。

只是，我并没有想到自己在图书馆呆的时间甚至超过了在宿舍呆的时间；我也没有想到，使我熬夜最多最久的，不是与朋友聚会party，也不是读书复习刷题。每一个挑灯夜读的夜晚，都是我和论文deadline的生死搏斗。

每次写论文，都是和自己内心对话的过程。先向内心输入所读取或观察到的信息，再精简并输出自己对该信息的观点和看法。同时，还要让自己的思想形成一条通顺的逻辑链，并确保自己思考的足够全面客观。

原来，大学招生看中学术研究能力不仅是为自己的排名考虑，更是为了筛选掉无法适应每学期撰写大量论文的学生。

每学期至少写6篇论文的自己突然意识到，“论文”二字代表的不过是平日里的一次作业，日常且普通，才不是什么被神化了的学术届的“天花板”。

写论文，难吗？难。在我们下笔的那一刻，就要做好被同学、导师、甚至刊栏编辑批评的准备，同时要拥有不断质疑自己的勇气和不断修改的毅力。到两年后的今天，我都还记得刚开始写论文的自己因为视为珍宝的作品不断拿B而躲在被窝不停爆哭的样子。

它很难？不见得。毕竟它只不过是一次作业罢了，就像是高中每周都要写的作文一样，只不过题材定为议论文，话题更加学术。和众多技巧一样，写论文也讲究熟能生巧。不像两年前还需要通过论文代写来完成，如今的自己已经掌握了写论文的技巧，并习惯了对自己进行苏格拉底发问、完善那永远不会完美的文章。

误解

关于科研和论文，人们对它有太多的误解。

其实，做科研写论文并没有想象地那么枯燥。

科研，意在利用已知知识从产生并发展一些信理论。在这个过程中，或许你并不能在实验中获得新的发现，但你会不断打破自己的思想界限。要知道，思想和科学一样，存在着太多我们未知的领域。

我甚至还有点享受不停推着自己去逐渐挖掘内心想法的过程，痛苦却充满收获。

其实，学术论文不一定非要基于十分专业的科研项目。

美国本科的大部分论文是不需要用专业科研方法的进行研究的，大多数是基于现有的已发表的文章进行综合分析，从而产生并论证自己的观点。对于本科生或高中生来讲，论文确实就像是一篇更为专业的论证作文。

其实，发表论文没有想象地那么遥不可及。

不得不承认，对于大部分学术水平一般的本科生来说，发表核心期刊难度很高，就算极少数本科生能够发表，也很难以第一作者发表。更何况，发表周期十分长，通常至少需要耗费三到五年的时间。并且，这些论文的作者一般都是博士生以及大学教授。换句话来讲，在核心期刊发表论文的一般都是我们所谓的“科学家”，这是他们专业内的业务。

事实上，大部分本科生需要的是撰写和发表论文的经验，而不是显赫的业界成就。这样的目标，完全可以通过在国内外普通刊物（包括省级、国家级、和国际期刊）和会议上发表论文达成。这些刊物的发表难度并不高，经过润色的日常作业即可发表。