对于学习英文的学生，怎么强调写作都不为过。尤其是双语/国际学校的孩子，到了中高年级，各门学科都需要用英文来写报告。很多小朋友听说读可能还不错，但到了写作就歇菜了。

英文的学术写作，尤其是论述文Essay, 不像中文写作那么讲究”文采”，而是讲究观点鲜明、证据充分、结构清晰。不仅需要相应的语言能力，也需要学生对所写话题有自己的观点和见解。

英文学术写作上有哪些常见问题？

缺乏逻辑

在进行观点写作时，不管是子观点、还是证据，都经常会犯“跑题”的错误，提及一些与主题没有直接关系的论点，也不知道如何选择证据，并融入自己的写作。

缺乏结构

句子与句子之间不能有机地合作，形成有说服力的段落。段落之间也未能有效形成合力，形成有说服力的文章。

基本语法错误 

很多基础的常见语法错误，比如主谓不一致、时态错误、语态、单复数等问题，在到了中高年级仍出现。

没想法、没话写

思路局限、缺乏想象力，缺乏对所写话题的思考、观察及积累。例如，“你认为标化考试是必要的吗？”这样的话题，如果学生从未思考过、从未整理和输出过自己的想法，自然写不出来。

好的学术写作需要哪些元素？语言、语法、结构、思维缺一不可。而写作中基本的语法和语言细节问题，可以通过专项的语法学习和练习，从而避免语法错误。

英文写作中的结构结构、思想，不仅需要大量练习，更需要有经验的老师，不断进行有针对性的批改和反馈，才能帮助孩子理解写作的精髓，从而提升英文作业写作能力！比如我们meeloun论文网，旗下拥有超过500位硕博精英老师，帮助大家警醒针对性的essay修改和原创代写essay服务，确保为大家写出高质量essay文稿。