问：为什么学术写作对中国孩子这么难？

答：因为对体制内教育的学生来说，出国前完全没有学过学术写作。

首先国内的语文不教学术写作。回想高考的作文，要求和国外的学术写作完全不同。即便是在中国大学里面要求的某些写作格式，也是和国外的写作格式完全不同。

其次，国内的英语课也没教过学术写作。一个高中毕业生，很少有机会用英文去写超过300字的文章。托福和雅思要求写的两篇文章加起来充其量也就是三四百字，考核的重点是运用语言的能力，就是把想说的事情表达清楚即可。

学术写作要求很强的逻辑能力，要求用论据有力的论证观点。学术写作要求的篇幅，结构和内容的严谨性，都远远超过托福雅思的写作，更不要说国内高三英语课写的那种文章了。所以体制内的学生没有机会接触学术写作。

但是你大学里的本土同学们在高中期间就开始学习学术写作，只是篇幅不会像大学要求的那么长。所以相比之下，学术写作是中国留学孩子的弱势。

对中国留学生来说，学术写作就是用第二语言去严谨的提出自己强有力的观点，并且用有力的论据去支持论证。不是简单的说明白就行了，而是要自己证明自己。所以现实中经常看到，老师给中国留学生的feedback是：你的proof（证据）和你找的文献，对于你的这个论点的说服力不够。

也正是经常看到学术写作对中国中国留学生来说很难，所以易课教育每年都会开设学术写作课程。

问：经常被提到的critical thinking 和学术写作有什么关系？

答：critical thinking就是批判式思维，其实是属于学术写作中的一部分，就是用论据自圆其说地论证自己的观点，是一种思维方式，而学术写作是一种格式。

问：学习学术写作有什么需要注意的吗？

答：写作要避免重复率过高。引用文献，网络，书籍或者其他作者的观点的时候，要注意格式。无论是在文中或者文末注明引用，都要遵循固定格式。

比如在北美，可能用APA格式比较多；Harvard style在英国用的比较多的。无论是在文章内引用，还是在文章之后的整篇reference的引用，都要遵循固定格式。而对这些，大多数同学都不知道。