Report代写注意事项简单介绍
英国留学生很多人都会经常面临写Report的问题，大家要明白这些作业其实是为了考察你对知识的理解程度，对你的学习是有帮助的。下面简单介绍注意事项，希望能帮到大家。
1、小心偏题
阅读理解一定要谨慎，特别是看到这两个单词"discussion"and"analysis"，完全是两个概念。还有，随随便便动笔写的话，不自觉的就可能越拐越偏，到最后可能就回不来了。所以请在写论文的时候，不时地回过头看看你的写作内容到底符不符合题目要求。
2、考虑到以前的作业和以后的作业相关性
这个主要是有些作业是大项目中的小步骤，而有一些，老师喜欢在之前的assignment上再加一点新任务。所以，千万不要天马行空，把握题目中的逻辑，抓住重点答题就好。
接下来，就让我们来具体分析下"discuss"和"analyze"到底有什么区别!
首先“Discuss”虽然在词典中有“讨论”的意思，好像颇具随意和口语化。但放在Report这种学术写作中，“Discuss”应该被看做“论述”你应该对你的论点进行广泛的论证。
就以这个题目Discuss the role of gender in bringing about the French Revolution（讨论性别在法国大革命中所起的作用）而言，你可以从这样几个点来进行“discuss”：
1.pointing to consistencies and inconsistencies in the evidence of gendered causes of the Revolution;
2.raising the implications of these consistencies and/or inconsistencies(perhaps they suggest a limited role for gender as catalyst);
3.evaluating different claims about the role of gender;
4.asking what is gained and what is lost by focusing on gendered symbols,icons and events.
错误的做法是仅仅名列一些法国大革命的某一些事件，没有自己的主题，只是重申了作业中提出的问题，Report写作并不是对题目的重复叙述，注意写作中要实时反思检查。Report代写格式内容：http://ocscf.org/news/industry/694.html
我们来看看下一个例子，关于“Analyze”。
题目：Analyze two of Chaucer's Canterbury Tales,including one not discussed in class,as literary works and in terms of sources/analogues.（分析Chaucer's Canterbury故事集中的两个，包括在这本（文学作品中找）一个在课堂上没有讨论的故事。）
Analyze的释义：分析，研究，分解。在这个题目中，Analyze只意味着你要做两件事情：首先，你要先“分解”先把这两个故事的特征，元素，标志，各个组成部分，结构框架从这些角度来“分解”。甚至可以结合历史事件以及学术研究等多个主题来看，说不定会有很多新颖的发现。看文风和“门派”以及类型它们在Boccaccio或Roman de la Rose中的来源：戏弄，文字游戏，恶作剧，滑稽戏，讽刺等。其次，consider the two tales critically请批判性思考。
1.In the course of your Report,you might work your way to investigating Chaucer's broader attitude toward his sources,which alternates between playful variation and strict adherence.
2.Your complex analysis of kinds of humor might reveal differing conceptions of masculine and feminine between Chaucer and his literary sources,or some other important cultural distinction.
分析既涉及对主体的结构或内容的一系列观察，也涉及使用批判性思维通过论述来支持自己的想法。
1、小心偏题
阅读理解一定要谨慎，特别是看到这两个单词"discussion"and"analysis"，完全是两个概念。还有，随随便便动笔写的话，不自觉的就可能越拐越偏，到最后可能就回不来了。所以请在写论文的时候，不时地回过头看看你的写作内容到底符不符合题目要求。
2、考虑到以前的作业和以后的作业相关性
这个主要是有些作业是大项目中的小步骤，而有一些，老师喜欢在之前的assignment上再加一点新任务。所以，千万不要天马行空，把握题目中的逻辑，抓住重点答题就好。
接下来，就让我们来具体分析下"discuss"和"analyze"到底有什么区别!
首先“Discuss”虽然在词典中有“讨论”的意思，好像颇具随意和口语化。但放在Report这种学术写作中，“Discuss”应该被看做“论述”你应该对你的论点进行广泛的论证。
就以这个题目Discuss the role of gender in bringing about the French Revolution（讨论性别在法国大革命中所起的作用）而言，你可以从这样几个点来进行“discuss”：
1.pointing to consistencies and inconsistencies in the evidence of gendered causes of the Revolution;
2.raising the implications of these consistencies and/or inconsistencies(perhaps they suggest a limited role for gender as catalyst);
3.evaluating different claims about the role of gender;
4.asking what is gained and what is lost by focusing on gendered symbols,icons and events.
错误的做法是仅仅名列一些法国大革命的某一些事件，没有自己的主题，只是重申了作业中提出的问题，Report写作并不是对题目的重复叙述，注意写作中要实时反思检查。Report代写格式内容：http://ocscf.org/news/industry/694.html
我们来看看下一个例子，关于“Analyze”。
题目：Analyze two of Chaucer's Canterbury Tales,including one not discussed in class,as literary works and in terms of sources/analogues.（分析Chaucer's Canterbury故事集中的两个，包括在这本（文学作品中找）一个在课堂上没有讨论的故事。）
Analyze的释义：分析，研究，分解。在这个题目中，Analyze只意味着你要做两件事情：首先，你要先“分解”先把这两个故事的特征，元素，标志，各个组成部分，结构框架从这些角度来“分解”。甚至可以结合历史事件以及学术研究等多个主题来看，说不定会有很多新颖的发现。看文风和“门派”以及类型它们在Boccaccio或Roman de la Rose中的来源：戏弄，文字游戏，恶作剧，滑稽戏，讽刺等。其次，consider the two tales critically请批判性思考。
1.In the course of your Report,you might work your way to investigating Chaucer's broader attitude toward his sources,which alternates between playful variation and strict adherence.
2.Your complex analysis of kinds of humor might reveal differing conceptions of masculine and feminine between Chaucer and his literary sources,or some other important cultural distinction.
分析既涉及对主体的结构或内容的一系列观察，也涉及使用批判性思维通过论述来支持自己的想法。