如果说曾经的代写类似于虚拟货币挖矿，盈利的多少全看销售头子（矿机）的多少，是一个没有成长方向的行业；那现在的代写就类似于大学生创业，那种勃勃生机，万物竞发……怕是连常恩公都要赞叹不已。

这种‘行业内卷’所带来的结果，便是从业者为了在高竞争，高回报的市场中获得更多客户，开始不断研发，不断完善产品，以图饿死自己的竞争对手；

这种‘行业内卷’简单来说就是‘competitive economy’，站在经济学角度来说，这将大大促进‘留学论文代写’行业的发展，使得他们行动更高效，产品更丰富。支撑代写完善‘产品’的是收益，随着代写产品的迭代更替，他们的服务已经从‘简单’的代考保高分逐步丰富至‘刷课’，‘代写作业‘，甚至于‘伪造成绩单’，‘伪造毕业证’，‘世界名校博士保录取’等等……

然而，支撑教授完善反作弊手段的往往只是单纯的‘信念’。但对于那些网课录播划大水，给学生看去年甚至前些年的录播课，线上课质量差的像有声书一样的教授，我也很难信任他们能尽到责任，大动筋骨的整改线上教学，考试体系，提高反代写，反作弊的能力。毕竟，简单地提升考试难度，或是无顾疫情影响强制要求学生线下考试，用这种方式保证‘一等比例’明显轻松容易的多。

而支撑正常考生们的又是什么呢？无非是对毕业的渴望和对专业的热情，而这样的热情会在多少次熬夜复习考试爆炸之后消耗殆尽呢？

说了这么多，都只是在陈述‘现象’罢了，到底我也没想出什么好的‘对策’。作为一个带着少年时期的学术热情，勤勤勉勉学习的普通的留学生，我仍想着尽可能带着更多的学术热情毕业，而不是在几年机械地学习之后，拿着一张并不一定高分的文凭做无谓的自我反思罢了。

谁说拿不到一等的就不算好留学生！